“博士校长”的特殊教育探索之路--专访广东省佛山市顺德区启智学校申承 .pdfVIP

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“博士校长”的特殊教育探索之路

—专访广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长

伏云锦康丹黄志军

【摘要】广东省佛山市顺德区启智学校申承林校长是我国新时代培智教育的思考者、探索者和实践

者。他从西北来到广东，躬耕培智教育沃土已逾二十载。他组织并参与培智学校人性化校本课程建设，致力

于促进每一位学生全面充分发展;他执着追求培智学校教师的专业化成长，引领学校教师广泛学习、深入实

践;他积极探索新兴信息技术与学校教育的深度结合，推动培智教育观念更新、模式变革、体系重构。成为一

名特殊教育改革创新探路先锋，既是他职业生涯的信仰，也是他践行“办好特殊教育”的承诺。

【关键词】名校长;培智教育;职业成长;专业发展

【中图分类号】（760

申承林校长是我国新时代培智教育的思考者、

探索者和实践者。他是广东省特殊教育专家指导委

员会委员，国内多所大学特殊教育专业的兼职教

授，也是我国特殊教育学校校长中屈指可数的“博

士校长”。2000年他从陕西师范大学特殊教育专业

毕业后就来到广东省佛山市顺德区启智学校工作

至今。二十年间，无论岗位如何变换，他始终全身心

特殊教育教学，多省

课题研究;作为专家组成员参与了教育部组织的培

智学校课程标准研制和生活适应教材的编写工作。

截至2020年11月，申承林校长已在《心理与行为

研究》《中国特殊教育》现《代特殊教育》等刊物发表

论文14篇。二十载耕耘，申承林校长对特殊教育的

探索得到了社会各界的广泛认可。2007年，申承林

申承林校长

校长被教育部和原人事部评为“全国模范教师”，

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