大班科学优质课教案《我是小侦探》.docxVIP

大班科学优质课教案《我是小侦探》_大班科学冬天教案

【活动前评析】

本次活动主要通过孩子自己发觉问题，自己解决问题，由孩子推理分析，解决问题，，而不是教师灌输，来培育幼儿的观看力量，规律思维力量和探究，解决问题的力量，激发了孩子对科学的探究力量。

【活动目标】

1、能在实践中大胆操作探究，了解和发觉磁铁同性相斥，异性相吸的现象。

2、培育幼儿的观看力量，规律思维力量和动手操作力量。

【活动预备】

1、学具：小磁铁每人2个，曲别针每人2个，动物小卡片每人2张。

2、教具：教师制作好的磁铁动物（狮子和斑马），视频展现台、电视机各一台，演示用的桌子一张。

3、教师已编好的《你追我逃》的故事。

4、条形磁铁两块，南极和北极字卡。好玩的磁铁音乐。

【活动过程实录】

活动过程：

一、教师边讲故事边操作磁铁动物玩具，引起幼儿对活动的探究兴趣。

1.师：今日大二班来了两位小客人，它们是？它们俩发生了什么事呢？

2.教师操作表演动物玩具老虎追兔子，幼儿倾听观看。故事：一天，兔子在草地上欢乐的吃草，这时一只凶狠的老虎走来，突然观察一只兔子，于是猛扑了过去。表演老虎追不到兔子。

3.提问：师：小兔子被老虎追上了吗？

师：老虎为什么追不上小兔子呢？

师：这里可藏着一个小隐秘呢？有谁发觉了吗？

师：好，现在就让我们来讨论一下，看一看小兔和老虎究竟是用什么做的？

二、探究磁铁玩具小兔和老虎的构造。

1、向幼儿展现玩具的构造。

2、提问：师：你发觉了什么？

师：这个玩具是怎么做成的呢？究竟用什么方法最好，让我们来自己动手试一试，做一做吧！

三、幼儿大胆操作探究制作磁铁玩具。

1、师：教师已经给你们预备好了制作需要的材料，小朋友可以自己动手做两个玩具，做好后可以玩一玩两个动物你追我逃的嬉戏。

2、幼儿动手操作，教师巡回观看和适当指导幼儿制作，鼓舞幼儿遇到困难自己想方法解决。师：动动脑筋，想想方法，怎样才能用一只手操作，让两个动物一个追一个逃？

四、针对幼儿存在的困难，重点帮忙解决幼儿操作中的难点。

1、师：有谁在操作中遇到了问题？可以提出来，我们一起来帮忙解决！

2、师：那么是什么缘由会导致两个小动物吸起来或始终碰不上头这两种不怜悯况发生呢？由于磁铁有它的一个隐秘。是什么隐秘，有谁知道吗？师：我们一起来看一下屏幕。

3、教师在视频下向幼儿展现两块磁铁同性相斥异性相吸

4.教师出示条形磁铁，区分南极和北极，并出示字卡，并演示南极和南极，北极和北极相遇发生什么现象，南极和北极相遇发生什么现象。

师总结；原来磁铁有南极和北极，假如南极和南极，北极和北极相遇会相互排斥，南极和北极相遇会相互吸住。

五．嬉戏；规章；每位幼儿身上粘贴南极或北极标志扮演磁铁，听到音乐停时要表演异性相吸或同性相斥。

六、幼儿大胆想象，创编故事。

1、师：现在小朋友可以连续做，已做好的小朋友可以自己边玩边编故事，然后讲给大家听。

七、延长活动：

1、组织幼儿在语言活动区连续边玩边大胆想象，创编故事。

2、在科学活动区投放肯定数量的磁铁供幼儿连续探究磁铁的其他特性，激发幼儿对科学活动探究的兴趣。

大班科学优质课教案《动物之最》

活动目标：

1.知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积存相关阅历。

2.能大胆叙述自己知道的动物之最,体验沟通共享的乐趣;主动探究动物之最的问题，积极查找答案。

3.感受大自然的奇异，产生爱护小动物的欲望。

活动预备：

ppT课件、动物之最表格

活动过程：

一、谜语导入,引出动物之最的话题。

(1)谜语：今日教师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗?

(2)提问：小朋友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿毕竟有多高吗?

(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗?

小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，(教案出自：)很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上必威体育精装版奇的叶子呢!

二、辩论的形式，说说几个动物之最。

1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。

小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。

2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。

小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速