大班科学优质课教案《有趣的绳子》.docxVIP

大班科学优质课教案《有趣的绳子》_大班科学冬天教案

幼儿园小班科学教案：会变的水

活动目标：

1、感受水的流淌性。

2、知道珍惜水，有节省用水的意识。

3、通过活动激发幼儿的探究欲望。

重点：知道水的特性。

难点：知道水的用处，疼惜水资源。

活动预备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。

推举课件：《好玩的水》ppT课件

下载kj./ppt/443.html

活动过程：

１、引发兴趣、发觉问题

嬉戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？

２、猜测、探究

提问：你预备用什么工具来运？

３、提出问题、进展解决

提问：猜一猜这里的那些工具可以让你胜利？

提问：我们用什么方法可以知道？

４、通过操作、进展验证

利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流淌的这一特性。试验后一同总结哪个工具胜利了为什么？提问：有孔的工具水在里面怎么样了？进展嬉戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流淌的特性。

延长：水对我们有那些用处？

小班科学优质课教案《好玩的图形》

活动目标：

1.熟悉三角形，圆形，正方形，并能正确说出它的名称。

2.知道图形的特征，利用三种图形组合变化出新形象。

3.表达嬉戏的乐趣，进展想象力和表现力。

活动预备：

三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2副、轻音乐等。

活动过程：

1.利用幼儿的奇怪心引入活动。

今日杨教师带来了好多的图形宝宝，你们熟悉它们吗?今日图形宝宝想要和宝宝们做嬉戏，你们情愿吗?

2.分别出事三角形，正方形，圆形大卡片，引导幼儿观看并说出图形特征。

(1)图形宝宝长得什么样子?请你用身体表现出圆形好吗?(幼儿动作表现)

请小朋友想想你吃过，玩过和见到的什么东西是圆形呢(引导幼儿进展联想)

(2)三角形宝宝长得什么样子呢(通过观看引导幼儿感知三角形有角右边)我们数数三角形有几条边?(教师点数)有几个角?哦，有三条边，三个角。

请你用身体表现三角形的样子(例如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等)

请小朋友想想吃过，玩过和见到的什么东西是三角形呢(引导幼儿进展想象)

(3)正方形宝宝有几条边，几个角，谁来数一数?(幼儿点数，答复)

师：正方形有四条边，并且四条边对等的，有四个角》

请你用身体表现正方形的样子。

请小朋友想想吃过，玩过和见到的什么东西是正方形的呢(引导幼儿进展想象)

小朋友们真实擅长观看，乐于表现的好宝宝。

3.通过嬉戏送图形宝宝回家，加深幼儿对三种图形的认知，体验对学习的乐趣。

图形宝宝最喜爱捉迷藏了，小朋友喜爱捉迷藏吗(喜爱)，看图形宝宝不见了(出示预备的物品)，原来他们藏在下面的这些物品里，请小朋友们把他们找出来，放到和他们一样的大的图形宝宝的家里好吗(出示三张大的图形宝宝)

幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，假如有，帮助送到对的图形宝宝家里。

4.图形宝宝变魔术，稳固认知，提升目标。

(1)图形宝宝不仅会捉迷藏，还会变魔术呢，请小眼睛看认真，大家一起数123，奇迹消失了!

(2)教师分别出示自制图形拼摆图(热带鱼)请幼儿认真观看并找出藏在图中的图形，并上前拆分，组合。

这条鱼由哪几个图形组成的?请一个小朋友过来指给大家，把小鱼取下来分开看看说的对吗?(依据状况幼儿答复)你想不想把小鱼变回去?(幼儿答复)

你们想不想和图形宝宝一起变魔术?(想)现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧!

(3)在此根底上引导幼儿自由拼摆，组合，进展幼儿的制造力和想象力。(放轻音乐)

(4)将幼儿的拼摆图形准时拍照，展现给其他小朋友观看。

活动小结：

图形宝宝能变出这么多奇妙的造型，你们还想不想试一试呢?(幼：想)今日小朋友们就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起变魔术，好吗?(幼：好)盼望你们能变出更多的造型。(鼓掌)

活动延长：

嬉戏魔术表演，回家给爸爸妈妈表演图形拼摆。完毕。

中班科学优质课教案《好玩的剪刀》

活动名称：好玩的剪刀

活动目标：

1、观看比拟生活中常见的剪刀，了解它们的不同特点和用途，并乐于大胆表达。

2、理解