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2021年5月教育教学论坛May2021
第19期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.19
“以学生学为中心”教学模式的探索和实践
———基于混合式教学
景红娟，马铈伟，张霞
河南
（河南工业大学生物工程学院，郑州450000）
［摘要］2020年春季，线上教学在重大公共卫生事件严重期间发挥了巨大的作用，保障了高校教学的顺利进行。随着该公共卫生
通
事件的缓解，网络教学也逐渐被“线上线下”混合式教学所取代。混合式教学是重大公共卫生事件常态化时期的必然发展过程。
线上课程建设、线下课堂授课、线下课后复
过积极探索在混合式教学过程中引入“以学生学为中心”的教学模式，从线上课前学习、
习和考核方式等几个方面，系统全面地总结了“以学生学为中心”的教学模式在混合式教学过程中的应用和实践。
［关键词］教学模式；以学生学为中心；混合式教学
］（
［基金项目2020年度河南省教育科学“十三五”规划课题“以学生学为中心的高校网络课程构建与实践”2020YB0078）；2019年度
的教学模式改革——为例”（JXYJ-K201924
河南工业大学专项项目“深化‘以学生为主体’—以‘细胞生物学’）
］（主要从事植物细胞自噬研究。
［作者简介景红娟1979—），女，河南安阳人，理学博士，河南工业大学生物工程学院讲师，
［中图分类号］G642.4［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2021）19-0105-04［收稿日期］2020-11-10
都
2020年上半年，重大公共卫生事件在全世界阶性、创新性和挑战度。这些学习目标的达成，
暴发。教育部号召“停课不停教，停课不停学”，各是在牢固掌握基础知识的基础上进行的。如果基
为了更好地完成
高校教师积极创造条件，实施了各种在线教学。础知识掌握不好，就会本末倒置。
[１]
线上教学利用钉钉、QQ课堂等软件在重大公共卫“金课”的标准，基础知识的学习必须在课前完成
生事件严重期间发挥了巨大的作用，保障了高校60%以上。因此，课前基础知识的学习及效果是后
单纯的线上教学缺乏师生续开展一系列教学活动的前提条件。那么，线上课
教学的顺利进行。但是，
各个有哪些优点呢？
的有效沟通，而且，随着该卫生事件的缓解，前学
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