2024年浙教版选修3生物下册阶段测试试卷136.docVIP

2024年浙教版选修3生物下册阶段测试试卷136

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、下列关于生物工程中相关酶的叙述正确的是（）

A.DNA连接酶可把目的基因与载体连接形成重组DNA

B.限制酶将DNA分子切成两个片段可产生两分子的水

C.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞直接获得杂种细胞

D.胰蛋白酶或胃蛋白酶处理动物组织块使细胞分散开

2、下列有关基因工程的说法正确的是（）

A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同

B.基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因

C.目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化

D.限制酶切割DNA产生的末端都为黏性末端

3、基因治疗是把健康的外源基因导入（）

A.有基因缺陷的DNA分子中

B.有基因缺陷的染色体中

C.有基因缺陷的细胞器中

D.有基因缺陷的细胞中

4、现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植（相关性状均由核基因控制）。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列所采用的技术手段，不可行的是（）

A.利用植物体细胞杂交技术获得目的植株

B.两种植物杂交获得F1，再利用单倍体育种技术获得目的植株

C.利用人工诱变的方法处理乙种植株以获得满足要求的目的植株

D.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株

5、图表示某人工设计的生态系统示意图。相关叙述不正确的是（）

A.施用农家肥能增加CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产

B.蝇蛆和蚯蚓是分解者，可促进物质循环和能量流动

C.由于饲养猪、鸡，增多了食物链，提高了能量传递效率

D.该生态系统实现了能量的多级利用

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

6、在培育“乳腺生物反应器”的过程中，可能涉及()

A.导入外源基因

B.诱导细胞融合

C.挑选雌性胚胎

D.胚胎移植

7、设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”；下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是（）

A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率

B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

C.用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理

D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转

8、下列技术应严格禁止的是（）

A.生殖性克隆

B.生物武器

C.治疗性克隆

D.单克隆抗体

9、目前，检测是否感染新冠病毒（RNA病毒）的方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。下列相关叙述正确的是（）

A.新冠病毒只能寄生在活细胞中，在细胞外液中不能检测到新冠病毒

B.核酸检测是利用相应的生物技术对新冠病毒的遗传物质RNA进行检测

C.新冠病毒核酸检测试剂应针对新冠病毒不易发生突变的保守序列进行设计

D.若某人的血液中检测出新冠病毒抗体，则此人一定有新冠病毒感染史

10、为解决肾供体不足的问题；科研人员进行相应的前期研究。利用“异源囊胚补全法”在大鼠体内培育出了小鼠肾脏（过程如下图），其中Sall基因是肾脏发育的必需基因。下列叙述错误的是（）

A.过程①表明，缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性

B.过程②的目的是让大鼠ES细胞与小鼠ES细胞发生融合

C.过程③操作之前需对代孕大鼠进行超数排卵处理

D.大鼠体内的小鼠肾脏是否全由小鼠ES细胞发育而来还需进一步鉴定

评卷人

得分

三、填空题(共9题，共18分)

11、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______

12、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细