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高等教育心理学题库判断题

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

正确答案:对

2心理发展是遗传和环境共同作用的结果，二者在心理发展中共同作用并相互影响。

正确答案:对

3维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。

正确答案:对

4.按照大多数西方心理学家的观点，大学阶段仍然属于青少年期。

正确答案:对

5大学生的观察力具有主动性、持久性和多维性的特点。

正确答案:对

6一个人的性格是稳定的，但也是可以通过教育进行培养的。

正确答案:对

7中等水平的焦虑有利于学习效率的提高。

正确答案:对

8男女两性的大脑结构存在差异。

正确答案:对

9学校教育对男女性别心理差异没有影响。

正确答案:错

10教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。

正确答案:对

11在教师的学历等硬性能力指标解决的前提下，影响教师教学水平的核心变量是教师的责任感、专业精神、教学效能感、教育信念等软指标。

正确答案:对

12教师专业成长与发展的最高目标是成为专家型教师。

正确答案:对

13当代教师职业的发展的一个重要趋势是促使专家型教师向经验型教师的转化。

正确答案:错

14广义的学习是指人和动物在生活中获得经验，并由经验引起的行为较持久的适应性变化。

正确答案:对

15所有的发现学习都是有意义的。

正确答案:错

16操作条件反射与经典性条件反射一样，都是由条件刺激物引起反应的过程。

正确答案:错

17布鲁纳提出，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。

正确答案:对

18建构主义认为知识是客观的真理。

正确答案:错

19学习动机可以促进学习，反过来成功的学习结果也能增强学生的学习动机。

正确答案:对

20成败经验对自我效能感的影响很大程度上取决于对成败的归因方式。

正确答案:对

21弗洛伊德强调早期经验在个体发展中的作用，认为成人的人格起源于生命的前5年。

正确答案:对

22大学阶段在形式逻辑思维发展的同时，辩证逻辑思维逐渐趋向成熟和完善。

正确答案:对

23大学时期是创造性思维发展的最佳时期。

正确答案:对

24气质体现高级神经活动类型的差异，性格体现社会道德评价方面的差异。

正确答案:对

25每一种气质类型既有优点又有缺点。

正确答案:对

26一般能力是特殊能力的重要组成部分，特殊能力的发展有助于一般能力的发展。

正确答案:对

27首次提出国家实施教师资格证制度，并从法律角度正式确认教师是一项专门职业的是中华人民共和国教育法。

正确答案:错

28教师的人格

特质不会对学生的知识学习和人格发展具有重大影响。

正确答案:错

29社会资本的大小是高效教师心理压力的一个重要压力源。

正确答案:对

30桑代克的联结说只能解释简单的机械学习，无法解释人类复杂的认知学习。

正确答案:对

31布鲁纳认为学生的发现学习和科学家的发明创造本质上是不一样的。

正确答案:错

32联结主义学者认为，学习就是个人潜能的充分发挥，是人格的健康发展。

正确答案:错

33陆钦斯的量水实验说明定势也会产生负迁移。

正确答案:对

34学习动机与学习效果的关系是一致的。

正确答案:错

35随着年龄增长，间接性学习动机逐渐减弱，直接性学习动机逐渐增强。

正确答案:错

36友情交往、成就建树、求知探索、自尊自主都属于大学生主导性的学习动机。

正确答案:对

37成就动机是人类和动物共有的、具有社会意义的动机。

正确答案:错

38父母对孩子的学习成绩要求过高不会影响学生的学习需要。

正确答案:错

39随着学生年龄、知识的增长，社会的影响对大学生的学习动机形成的作用逐渐减小。

正确答案:错

40个体掌握复杂技能的心理机制是产生式系统的形成与巩固。

正确答案:对

41学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。

正确答案:对

42心理发展的水平和特点是是教育的起点和依据，也是教育的前提。

正确答案:对

43皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。

正确答案:对

44能力的二因素理论认为，每一种能力活动都是不同的，因此完成该活动只需要特殊因素。

正确答案:错

45教师在教学中只能适应学生的学习风格。

正确答案:错

46根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。

正确答案:错

47观察学习指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出