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大班社会详案教案及教学反思《冬天》_大班健康领域教案详案

活动设计背景

冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇异的风光,好玩的户外活动,会引起幼儿极大的奇怪和兴趣,我们正是利用这奇妙的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面力量,并熬炼他们的意志,陶冶他们对大自然的喜爱之情。

活动目标

1、观看体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进展描述。

2、教育幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚持的意志。

3、体验明显的季节特征。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：体验冬季的特点。

难点：运用形容词描述冬天。

活动预备

《冬之歌》磁带、录音机、手套

活动过程

教师带着小朋友们在幼儿园操场漫步。

一、导入小朋友们一年四季当中最喜爱哪个季节?

1、现在是什么季节来到了?

2、你是怎么知道的啊?

二、用形容词来形容冬天的特点

1、怎么形容冬天呢?

2、学习寒冬腊月天寒地冻等形容词。

三、冬天熬炼身体棒

1、看四周的动植物谈谈自己的发觉

师：为什么四周的动植物们都不怕冷啊?你们也想这样吗?

2、自由争论

幼儿争论中，教师仔细倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。

四、观赏《冬之歌》

1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。

2、跟着教师边唱歌，边玩嬉戏。

活动反思

冬天的欢乐这一主题活动虽然完毕了，但给了我很多启发和反思，我从孩子身上得到了许多，来.源教.案网学到了很多，每一个活动只要有了孩子们的积极参加，都是那么好玩、生动，孩子们天真、得意、求知的眼神促使我每一个活动都要仔细对待，丝毫不敢怠慢，运用才智，制造性地上好每节课是我们的职责。

大班社会详案教案及教学反思《过年》

活动意图：

中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好时机。为此，设计了此次活动。

活动目标：

1、感受中国传统文化和喜庆气氛。

2、了解传统节日，增加民族感情。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

5、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

关于过年的故事、图片。视频展现台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。

活动过程：

1、引出过年主题。

(1)小朋友都喜爱过年。那你们知道为什么过年吗?

(2)导入故事

相传在很早以前有一个村子，村子里的人快欢乐乐的生活着。可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛特别大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做年。自从年来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都特别可怕。这时候不知道谁发觉一个隐秘，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来年可怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从今，人们过上了快欢乐乐的生活，人们为了始终过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉利的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传下来，这就是过年。过年也叫过春节，由于那一天是我们中国农历的第一天，它象征着盼望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。

(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事

①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。

②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。

③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?

出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。

④相互拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)

⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?

⑥介绍年画。年画有很多种。

年画就是过年时张贴的画，只有中国有。

这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?

⑦介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)

龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉利。