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学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究课题报告
目录
一、学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究开题报告
二、学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究中期报告
三、学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究结题报告
四、学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究论文
学生学习成就与自我效能感之间的关系教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着教育改革的不断深入,学生的学习成就和自我效能感已成为教育研究的重要议题。自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念,这一概念最早由美国心理学家班杜拉提出。近年来,许多研究表明,学生的自我效能感与学习成就之间存在密切关系。在我国,学生的学习成
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