大班社会教案及教学反思《美味薯条》.docxVIP

大班社会教案及教学反思《美味薯条》_大班小红帽教案及反思

活动目标：

1、知道同伴之间应当相互关怀、相互帮忙。

2、在观赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。

3、体验合作嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫

2、玩具若干(幼儿人数一半)

活动过程：

1、活动导入：

师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，难过地哭了它好想妈妈，你们情愿帮忙它回家吗?怎么帮忙它呢?

2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮忙小鸟。

请个别幼儿大胆叙述自己的想法，帮忙小鸟找回家。

3、教师叙述故事：小鸟找家。

师：有很多小动物也想帮忙小鸟，让我们听听有谁也来帮忙小鸟，它们是怎么样帮忙小鸟?

教师边演示教具边叙述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：

(1)谁帮忙了小鸟?

(2)小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的?

(3)月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的?

(4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮忙小鸟的?

4、引导幼儿争论小朋友之间应怎么样相互关怀、相互帮忙

师：小朋友之间需要关怀和帮忙吗?什么时候?

师：你是怎么关怀别人的?别人又是怎么关怀你的?

5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作嬉戏的欢乐。

教师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩?启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。在后面的环节中给幼儿展现幼儿园小朋友之间相互帮忙、相互合作的图片，让幼儿观看感知，知道朋友间应当相互帮忙。

活动中还增加了表演故事情节。

活动反思：

这个活动采纳了讲故事形式，故事新奇动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。但在嬉戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入嬉戏情境，没有体验到嬉戏的乐趣。同时，教师在设计角色嬉戏时，把头饰给幼儿戴上，应当放到最终嬉戏环节佩戴。这样幼儿较简单进入原预设情境。

大班社会教案及教学反思《跳绳》

活动目标：

1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断练习逐步把握跳绳的技能。

2、能尝试手脚协调地进展跳绳嬉戏。

3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动预备：

跳绳人手一根、口哨、记录表

活动过程：

一、开头局部

热身活动：小青蛙旅游

二、根本局部

1、熟悉跳绳、明确活动内容。

2、观看、示范跳绳，观看技巧。

(1)请幼儿尝试跳绳，教师观看幼儿的表现。

(2)请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。[本.文来源:屈老.师教案网]

(3)教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求准时机技巧。

3、幼儿练习跳绳

4、测试、记录幼儿进展状况

(1)情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。

(2)分组测试、记录各幼儿进展状况。

三、完毕局部

1、自由练习

2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。

活动反思：

跳绳是我们班在中班其次学期就开头的活动，幼儿现在已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进展记录。

大班社会教案及教学反思《微笑》

活动目标：

1.懂得微笑的重要性，情愿用自己的微笑带给别人欢乐。

2.培育爱心，拥有欢乐的心境。

3.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4.让幼儿知道开心有益于身体安康。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.表情娃娃若干个

2.课件：微笑

3.气球若干、记号笔若干、大框2个

活动过程：

一、出示表情娃娃，引起幼儿兴趣。

1.师：你们看，这里有许多表情娃娃。看看有哪些表情?

你喜爱哪个表情娃娃呢?选一个你喜爱的挂在脖子上，找一个位置坐下来。

师：我们一起来看看，哪个表情娃娃最受欢送?我看到微笑娃娃许多噢，微笑娃娃站起来，笑一下吧。

师：微