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开展劳动教育主题班会教案

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开展劳动教育主题班会教案

开展劳动教育主题班会教案

一、教学目标：

1.通过本次主题班会，让学生对劳动有全新的认识，了解劳动的内涵和价值，能够热爱劳动。

2.结合我国的国情，引导学生热爱劳动，养成勤劳的好品德，对于学生的个人成长非常有必要。

二、教学内容：

在我国这样一个十四亿人口的大国，吃饭、穿衣、看病、上学等问题都要解决，生活条件会日益好起来。这都不是什么小事，它们关系到国家和社会的生存与发展。在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，必须树立一个坚定而又牢固的信念：劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大。我们要培养孩子们从小就勤劳，从德智体美劳全面发展的合格接班人。

三、教学方法：

讨论式教学法和活动式教学法。通过这些方法，激发学生的思维，培养学生对问题的理解能力和分析能力。

四、教学过程：

1.开场白：人生在劳动中磨练，在劳动中成长。同学们，在“五一”国际劳动节到来之际，让我们齐声朗诵劳动的真谛。“劳动是人类文明进步的源泉”从某种意义上讲，劳动更是塑造文明进步的神奇力量！因为从生活的最简单方面到高科技的最尖端领域都离不开劳动。正如马克思所说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也将死亡。”劳动的重要性可想而知！劳动进化了人类，人类的进化离不开劳动。无论是在中国还是在外国，“劳动最光荣”，这绝对是真理。就拿外国来说吧：美国的“沃尔玛”之所以能够开发到世界各地，全靠一个个普通的劳动者用双臂和汗水创造出来的。同样在我国也有许多爱劳动的典范，“朱元璋等人的‘半边天’”的故事大家可曾记得？他们靠自己的双手养活了自己，也帮助了别人。他们的人生是充实的、有意义的！

2.讨论：什么是劳动？现在还有没有必要劳动？现在不劳动有什么坏处？请大家各抒己见。（学生讨论）

教师总结：所谓劳动，就是用人的体力和脑力来创造财富。也就是做各种事情，比如家庭中的扫地、擦桌子、做饭菜；田间地头的耕种、收割；社会中的捡垃圾、建筑等等都可以说是劳动。按社会分工不同，可分为脑力劳动和体力劳动。作为现今文明的中国更不应该忘记劳动。就说我们现在坐在宽敞明亮的教室里的这一切不都是劳动吗？扫地的是劳动者用锄头和扫帚把教室打扫的干干净净；擦黑板的也是劳动者用抹布把黑板擦得透亮；做饭菜的是劳动者用勤劳的双手做出香甜可口的饭菜；就连修理桌椅的劳动者也是默默无言的付出着辛苦和努力。所以说我们每天都在劳动着。不劳动连饭都吃不上怎么会成人呢？我国虽然已经进入高科技时代，但我国还处于社会主义初级阶段，需要靠我们勤劳的双手去建设才能过上幸福的生活。所以同学们每天都要做力所能及的家务事和进行适量的劳动。这样我们才能成为有用的人！

3.知识问答：下面我考大家几个关于劳动方面的知识题。（学生回答）

①最早的文字出现在什么时候？②我国最早的学校是什么时候出现的？③我国最早的机器缫丝是在什么时候出现的？④我国最早使用机器织布是在什么时候？⑤我国最早使用蒸汽机的发明是在什么时候？⑥我国最早使用电灯是在什么时候？⑦我国最早发明了制火药是在什么时候？⑧你知道古代人们怎样取暖吗？（学生抢答）同学们真棒啊！都是爱学习的好孩子！大家想过没有是谁给我们创造了这么伟大的奇迹呢？（劳动人民）因此我们一定要记住：是劳动创造了人类，是劳动改变了世界！请听诗朗诵劳动光荣。通过这节课的学习我们明确了劳动的意义。我们要从小养成热爱劳动的好品德，在家里主动帮助做家务；在学校认真完成作业努力学习；在社会参加各种有益的劳动活动。这样才能成为一名合格的少先队员！大家有没有信心做得更好呢？同学们有没有信心？通过这节课的学习相信大家一定对劳动有了全新的认识，明白了勤劳的重要性！在以后的学习和生活中请大家要牢记：勤劳光荣，懒惰可耻！相信自己一定行！相信我们班级一定能成为优秀班级！

五、教学反思：

这节课通过讨论、问答等形式使学生们对劳动有了全新的认识，懂得了勤劳的重要性！并且树立了要做一个爱劳动的好孩子的决心！达到了教学目标的要求。

开展劳动教育主题班会教案

一、活动背景

随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生都认为学习是自己的事，与他人无关，逐渐形成了以自我为中心，不注重集体协作的精神。因此，为了让学生更好地了解劳动的意义，增强学生的劳动意识，培养学生的实践能力，特开展本次劳动教育主题班会。

二、活动目的

1.通过本次主题班会，让学生了解劳动的重要性和意义，培养学生的劳动意识。

2.通过实践体验，让学生学会尊重他人的劳动成果，养成热爱劳动的好习惯。

3.培养学生的集体协作精神，增强学生的实践能力。

三、活动准备

1.提前布置学生自行搜集有关劳动教育的资料。

2.准备相关的图片、视频资料。