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新修订人教版小学语文配套教材

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语文教案

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二年级上册语文第七单元课文知识点

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

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二年级上册语文第七单元课文知识点

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题

整体感知

（师知）

重难点生字识记

理解思路

词语了解

（按需使用）

重点语句分析

（师知，生初步感知即可）

朗读训练突破口

26﹁

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红

领

巾

﹂真

好儿童诗写出了少先队员爱护小鸟的行为，表达了保护环境珍爱生命的思想。字音：

扑棱棱（变调一声）捕捉（bǔ)害虫（chóng）翠绿（cuì)鸟巢（cháo）小鸟为什么

说“红领巾”真好？1红领巾：指代，少先队员。2蓬松：松散。3活跃：活泼。4机灵：

灵活。5鸟巢：鸟窝。6崭新：极新。1（小鸟）一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。⑴

拟人写法，写出了小鸟快活的样子。⑵一会儿……一会儿……句式练习。2小鸟在枝头高

唱：“‘红领巾’真好！”⑴拟人写法。⑵指代，少先队员。1关注情绪：欢快2关注标

点：？！3关注表现小鸟快乐的词语。叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、一会儿……一会儿、扑棱棱、

飞来飞去*跃字义：理—里课后练习“的”字短语填空。27清澈的湖水课文通过小洁不往

湖中丢弃杂物不破坏美丽的风景的故事，倡导我们要珍惜生存环境。字音：卷起（juǎn）紧攥（zuàn）扔（rēng）企盼〔qǐ〕山峦（luán）主线：1从哪看出小洁爱护环境？用“”画下来。（共6句）2小洁在游玩时看到了哪些美景？选一处说一说。（通过对美景的感受

激发学生保护环境的意识）1游船：游览观光的船。2欣赏：文中指小洁喜欢看湖景。3

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展翅欲飞：张开翅膀想飞。4变换：变化。5山峦：连绵的山。（画图理解）6企盼：盼望。

1一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。（初步感受句

子描写的细致优美。）2看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲

飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。（后面涂黄色部分不是比喻句。）3湖水

像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。（比喻句）4哟，清澈的湖水里有许多

小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！（不是

比喻句）读好描写美景的句子。字形：觉：部首。掉：右部不是“桌”。纸：右部下面没

有点。船：偏旁笔画、笔顺。*扔字义：扔—仍睛—晴课后练习仿句练习1分析仿点：

比喻句，什么想什么。2仿句尽量具体生动。

28浅水洼里的小鱼通过一个小男孩救助浅水洼中小鱼的故事，告诉我们每一个生命都

是宝贵的。字音：散步（sàn）浅水洼（变调一声）回不了大海了（liǎo）（le）沙粒

（lì)扔掉（rēng）在乎（hu）主线：小男孩是怎样救助浅水洼里的小鱼的？1甚至：

文中突出水洼中的小鱼很多。2在乎：留意，放在心上。3叨念：小声地说。1被困的小

鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸

干。这些小鱼都会干死。2他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，

用力地把它们扔回大海。3“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他

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不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一

条……”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不

停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……建”议练习朗读时加

上动作能读出停顿感和力度字形：久：与“欠”的区分。捡：右下点点撇。被：衤字旁，撇

点*乎、至、死课后练习仿说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。一只野