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做有温度的教育，成为有温度的老师——《民主主义与教育》读书分享会主持人：XXX
《民主主义与教育》简介美国著名教育学家杜威于1916年写成《民主主义与教育》这一著作。这个时期，美国的传统教育具有两个问题：一是脱离社会，二是脱离儿童。为适应工业革命的需要，美国掀起教育革新运动，杜威的《民主主义与教育》应运而生。
《民主主义与教育》简介
《民主主义与教育》简介本书主要分为四个部分：第一部分主要讨论了教育的性质，论述了包括教育与生活、教育与环境、教育与生长的关系，以及批判了一些当时已有的教育观念和理论。第二部分主要阐述了教育的目的，阐述教育目的需要受教育者真正投入其中，对教育目的制定要求过程自然，避免刻板地人为制定。只有在自然过程中慢慢衍生出的教育目的才是灵活的，进而才能真正激发智慧。
《民主主义与教育》简介第三部分主要批判了几种观点，这几种观点无一不是将人为强调的目的强行施加在教育目的之上，忽视了自然规律；杜威还在此处强调了兴趣、情感与思维的重要性，将思维的方法与教学方法融会贯通。第四部分主要讨论了教育与哲学的关系、知识与道德的关系，以及哲学在教育中的实际应用。本书全面阐述了杜威的实用主义教育理论，把民主的思想引入教育，就教育的本质、目的、内容、方法、教材、道德等问题提出了独特见解。
作者简介约翰·杜威（JohnDewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。杜威建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。
活动形式12共朗读3慢抄书45谈感悟共交流写体会
共朗读第十章《兴趣和纪律》摘要P124——全体成员
慢抄书经典段落或词句摘录——全体成员
谈感悟结合自己摘录的经典段落或词句谈谈感悟——全体成员
共交流请大家谈谈对《民主主义与教学》的理解并试说明自己在教学中是如何做到民主或将怎样做到民主。——全体成员
写体会请大家结合本次读书活动及自己对本书的阅读情况，写下最真实的体会。——全体成员
写在最后冰冷的教育教不出有温度的孩子，我们应成为有温度的老师，做有温度的教育！——全体成员共勉
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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