2024年自考-自考专业课-教育类考试历年真题常考点试题带答案3.docxVIP

2024年自考-自考专业课-教育类考试历年真题常考点试题带答案

（图片大小可任意调节）

第1卷

一.单选题(共15题)

1.我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了

A.《视学官章程》

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

2.教师的成长包括知识化过程、专业化过程

A.角色化过程

B.规范化过程

C.成熟过程

D.榜样化过程

3.德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()

A.奖惩法

B.个案法

C.过程分析法

D.经验总结法

4.学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是

A.个性、品牌

B.质量、数量

C.效益、发展

D.优质、独特

5.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和

A.社会性

B.长期性

C.发展性

D.专业性

6.我国教育经费的最主要来源是

A.税收

B.学杂费

C.财政拨款

D.社会集资

7.教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）

A.教育发展规划

B.教育发展计划

C.有关全局性的预测

D.有关全局性的发展对策

8.教育经费构成主要包括（）

A.教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费

B.教育事业费、基本建设费、人员经费

C.人员经费、公共经费、基本建设费

D.教学业务费、教师工资、基建费

9.班集体的直接组织者、教育者和指导者是

A.班主任

B.教导主任

C.任课教师

D.校长

10.教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的

A.导向作用

B.激励作用

C.聚合作用

D.控制作用

11.自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是

A.4%，2%～2.5%

B.4%，1.5%～2%

C.3%，2%～2.5%

D.3%，1.5%～2%

12.科学管理的核心是

A.效率

B.组织措施

C.目标

D.信息控制

13.教育质量管理的内容有

A.计划、实施、检查、总结

B.组织、协调、控制、激励

C.全员管理、全程管理、全局管理

D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估

14.中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和

A.任期制

B.聘任制

C.选举制

D.考任制

15.按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利;教育和教学的权利;参与学校管理的权利和()

A.尊师爱生的权利

B.业务进修的权利

C.维护教育、教学秩序的权利

D.忠诚于社会主义教育事业的权利

第2卷

一.单选题(共15题)

1.在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作

A.委任制

B.选举制

C.考任制

D.综合制

2.中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和

A.质量评估法

B.权重评分法

C.质性访谈法

D.过程分析法

3.教育管理的主要矛盾是

A.处理人与人之间的矛盾关系

B.处理公平与效率之间的矛盾关系

C.处理需求与资源之间的矛盾关系

D.处理目标与过程之间的矛盾关系

4.学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校()

A.收入管理

B.财务管理

C.财产管理

D.支出管理

5.传统、校风是学校形成办学特色的()

A.决定因素

B.基本因素

C.前导因素

D.制约因素

6.在学生管理中，为防止教师包办代替，既要强调制度的作用，更要提倡学生的()

A.常规管理

B.集体管理

C.自我管理

D.科学管理

7.发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是

A.泰罗

B.法约尔

C.孔茨

D.德鲁克

8.教育督导工作的中心环节是

A.计划准备阶段

B.组织实施阶段

C.检查核实阶段

D.总结处理阶段

9.以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是

A.社会需求法

B.人才需求预测法

C.教育投资效益分析法

D.国际比较法

10.中小学的学籍管理属于

A.教务工作

B.德育工作

C.总务工作

D.教科研工作

11.学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和()

A.卫生习惯状况

B.健康体质状况

C.生理保健状况

D.心理保健状况

12.教育督导过程的基本环节是（）

A.计划准备、组织实施、总结处理

B.调查研究、制定计划、组织实施

C.组织动员、调查研究、作出评价

D.深入