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小学图书室工作参考计划

为了使学校的老师和学生能够进一步阅读更多的书籍，阅读更好的书籍，接着成长和挽救失去的，并逐步走向辉煌和学术的生活，本学期的工作打算如下:

工作目的

进一步完善馆藏，加强文献治理、流通治理等工作。

工作的重点

1.加强阅览室建立。前学生阅览室与老师会议室共用，并增加了书桌和书架，为学生制造温馨优雅的阅读场所。

2.参与新的教育实验。结合学校开展的新教育实验课题的子课题，如“建立学术校园”、“师生作文”和市教育局倡导的“五大”活动，图书馆应购置相关书籍，如“新世纪教育图书馆”。做好每班小书角的建立工作；定期推荐合适学生阅读的新书、报纸和杂志，以便他们能及时借阅；开展课外阅读竞赛、讲故事竞赛、手抄本(电脑)报纸竞赛、阅读笔记展览和评估等活动，鼓舞学生阅读名著和背诵名诗。

3.优化图书馆治理。要合理安排阅览室的开放时间和阅读档次，不断丰富图书馆的内容，实在加强图书馆的根底治理，努力改良师生借阅图书的方式，使图书的借阅和治理更加方便有效。学生每学期借超过12本书。

工作面

一、科学治理为读者效劳

学校采纳自主旅游治理系统向老师和学生借书。为一至六年级学生申请借书许可，采取借书还书的方法，让学生能够看书和看书。分类、编目、上架、装订和记录新书。

二、阅读活动

图书馆责无旁贷的职责是，开展阅读活动，吸引更多的图书馆读者，从而提高图书馆学生的素养，建立校园文化，将“读写工程”，安排老师阅览室学习阅读图书材料。

向学生推荐丰富多彩和适宜的书籍。鼓舞初中生留意好的单词和句子，好的片段，随着时间的推移积累起来的，不易发觉的词汇，用于阅读、写作和写作。中高年级的学生能够把笔记、比照、语言、能够写的感受进展分类，写出好的阅读感受和阅读体验。从而激发爱读课外书籍和感受阅读的乐趣。

第三，学生治理

一名优秀的学生馆员是做好图书馆工作的保证。在初期，从一年级到六年级的每一个班级中选择了两名热爱阅读、组织才能强、责任心强的学生担任学生馆员，协助图书馆治理借阅和归还图书、整理和订购图书馆、保持图书馆安静。

四、质量好，通晓治理

馆员学习图书馆的规章制度，学习政治，努力提高本身素养，按照要求学习图书，标准图书馆治理。

培养优秀的学生治理团队，培养学校组建的学生治理团队的图书治理、责任感和效劳精神

V.详细措施

1、加强标准化治理体系。进一步标准借阅和归还制度，做好登记；假如到归还日期还没有归还，应主动敦促归还。损坏或丧失的书应按规定赔偿。学期完毕时，我们应该整理我们的书，并将情况报告给学校领导。

2、组织学生参与治理。我们应该接着选择一批负责任、热爱阅读课外书籍的学生，组成中高年级的治理团队。通过培训和指导，参与阅览室和借阅图书的治理，培养他们的效劳认识和治理才能，激发他们阅读图书和优秀图书的热情。