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2025年浙江省中考语文总复习
第二部分阅读
专题五名著阅读
题组1名著阅读(一)
1.[2024杭州滨江一模,4分]诗人汪国真曾写“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程”。请从以下选项中任选一位人物,结合作品内容,谈谈你对诗句的理解。
A.彭德怀(《红星照耀中国》)
B.尼摩船长(《海底两万里》)
C.孙少平(《平凡的世界》)
2.[2024宁波江北一模,6分]有位同学正在准备学校举办的“倾听自然吟唱,共绘生命诗篇”主题演讲比赛,他想以名著内容作为例子进行论述。请你从下面的备选名著中选择一本,为演讲稿续写一段文字。
倾听自然吟唱,共绘生命诗篇各位同学:大家好!今天,我非常有幸能与大家分享这个关于人类与自然和谐共生的主题——倾听自然吟唱,共绘生命诗篇。首先,让我们翻开蕾切尔·卡森的《寂静的春天》。这本书揭示了过度使用化学农药对生态环境造成的毁灭性影响。书中描绘的“寂静的春天”并非田园牧歌式的静谧美景,而是生物多样性丧失、生态链断裂的警示。它提醒我们,人与自然的关系并非征服与被征服,而是共生共荣。只有人类倾听自然的呼唤,尊重并珍视每一个生命,才能避免“寂静”的悲剧,共同谱写充满生机与活力的春之交响曲。接下来,让我们把目光转向……
备选名著:
(1)《湘行散记》(沈从文)
(2)《海底两万里》(儒勒·凡尔纳)
(3)《昆虫记》(法布尔)
3.[2024宁波余姚一模,4分]浙江革命烈士纪念馆展厅以“浩然正气垂青史”为主题,介绍了辛亥革命以来各个时期的革命事迹。同学们结合阅读体验,开展“革命事迹我来讲”的活动。请从《红星照耀中国》和《长征》中任选一部,讲讲给你留下深刻印象的革命事迹,并说说其中彰显的革命精神。
4.[2024丽水一模,8分]借助《给青年的十二封信》中的观点,从备选人物中任选一位,给他写一封简短的书信。可以鼓励他走出困境,也可以向走出困境的他表达敬意。书信要结合名著内容,不超过150字。
篇名主要观点备选人物
《谈摆脱》世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取。心境既多苦痛,而事业也不能成就。要免除这种人生悲剧,须得“摆脱得开”,“提得起”,“抓得住”,认定一个目标,便专心致志地向那里走,其余一切都置之度外。祥子(《骆驼祥子》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》)王冕(《儒林外史》)
5.[2024浙江浙派联盟二模,6分]为激发同学们阅读中国古典小说的兴趣,班长提议增设“沉浸式角色体验”活动,请结合所读名著内容,仿照示例,补全下列角色体验设计方案。
备选名著:《西游记》《水浒传》《儒林外史》
角色体验设计方案
出处:《________________》(示例:《镜花缘》)
人物:________(示例:唐小山)
角色体验文案:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(示例:我是唐小山,自幼胆大心细,能武能文。因思父心切,让舅舅林之洋带我出海寻父。一路上,我们历经坎坷,游历了君子国、两面国等奇异国度,从未放弃寻找父亲。后来,我拒绝长辈为我安排的婚姻,参加了女科考试,也曾在危难中救人于水火,我坚信女子的命运应该掌握在自己的手中!)
数字技术:全息投影、AR、VR
6.[2024杭州余杭二模,4分]人们常说女性似水,下列女性形象中,你认为哪一个最适合用柔中有刚来评价?请结合情节简要分析。
▅江姐(《红岩》)▅水生嫂(《白洋淀纪事》)
▅沈琼枝(《儒林外史》)▅简·爱(《简·爱》)
7.[2024杭州西湖一模,6分]请从以下描绘春的诗句中任选一句,送给选项中的一位名著人物,并结合诗句和名著内容阐述选择和赠送理由。
①春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
②草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)
③便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。(张栻《立春偶成》)
A.《红岩》中的江姐
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