《真想变成大大的荷叶》教学设计.docx

《真想变成大大的荷叶》第二课时

【教学要求】

1.通过联系课文内容理解词语的意思，在朗读中感受语言的生动和优美。

2．理解课文内容，并结合自己对自然的了解，展开丰富的想象，感受大自然的无限乐趣。

【教学重点】

1．朗读和感悟课文，调动学生的体验，加深感情，发挥想象，引发共鸣。

2．想象自己变成了什么，用准确生动的语言表达自己丰富的想象。

【教学难点】理解“我”最后真想变成大大的荷叶的原因。

【课前准备】多媒体课件

【教学过程】

一、创境激趣

1．读题揭题

小朋友们，今天我们继续学习第21课——《真想变成大大的荷叶》。（齐读课题）。

2．上节课我们学习的生字词还认识它们吗？开火车读词语。

（课件出示：热情、透明、游入、眨眼、一柄大伞、嬉戏）

3、老师请同学们看这两个词（课件出示:穿梭、新月）

（1）指名生读

（2）师：同学们读词时我们要学会想象，当你读这两个词时你想到了什么画面？

（3）指名交流。

过渡：同学们读词要想象，那么读诗也要想象。谁来为我们读第一小节？

二、品读诗歌，读中感悟

1.学习第一小节。

（1）指名读第一小节。(课件:出示夏姐姐)。你想怎样和夏姐姐打招呼呢？(指名2-3人说)

（2）瞧，我们的小朋友多热情。听，夏姐姐也正热情地跟我们说话呢！师先范读，然后生自由读。提问：小姐姐热情地问了什么呢？

（3）生答：想变点什么呢？

2．默读第二至四小节。

（1）过渡：小姐姐这么一问呀，小朋友们就想回答了。那么文中的我想变点什么呢？默读剩余小节，找一找。（师提示：当你读到我想变成这个句子时用“——”画出来。）

（2）夏天来了，我想变成哪些东西？

学生回答，师相机板书：雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、新月、星星、荷叶。

（3）指名生读第二至四小节。（师：同学们读诗要注意节奏，现在听老师来读课文。）

（4）师配乐读课文。（读诗要用心去读，同学们让我们再次边读边想象。）

3、学习第二小节。

（1）师：想变成雨滴的小朋友请举手！请你来读读这句话。

投影出示句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。

A、指名学生读。师问：透明的雨滴什么样？

看，多么透明、多么圆润的雨滴呀！

B、再指名学生读。

瞧,这些透明的雨滴睡在这片绿叶上。在绿叶上荡来荡去,就像睡在摇篮里一样,多舒服呀！

（2）哪个小朋友想变成小鱼呢？

（出示对应的诗句：我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。）读一读这句话。

A、师问：你为什么想变成小鱼呢？

B、生：夏天到了，活泼的小鱼在清凌凌的河里快乐地游来游去，多么开心！

C、谁来做这条快乐的小鱼读一读这句？（指名读）

师：读着读着，老师不由想起以前学过的一首诗（师引背）“江南可采莲”……

多么快乐的一群小鱼呀！

（3）指名读第二小节。

4、学习第三小节。

（1）夏天来了，你想变成小蝴蝶和蝈蝈吗？

课件出示：我想变成一只蝴蝶，在花丛中穿梭。

a、指名读。

师：蝴蝶在花丛中穿梭，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多！所以，我也想变成蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

（2）听，蝈蝈在草丛中唱歌呢。他们在唱什么呢？

课件出示：我想变成一只蝈蝈，歌唱我们的生活。

指名读。

夏天到了，蝈蝈在花丛中快乐地唱歌，歌声真好听。

（3）师：可爱的小生灵们，因为你们在大自然自由、和谐的生活，给大自然增添了美丽的色彩。

让我们男女同学一起合作读一读。

5、学习第四小节。

过渡：不知不觉，天色渐渐暗了下来，月亮出来了，弯弯的；星星也出来了，一闪一闪的，看到这样的夜空我又想变成什么呢？

（1）出示课件夏夜的画面：我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。

一生读。

多么美丽的夜空呀！谁再来读一读。

（2）我想呀想呀，说呀说。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。

6、（配乐读全文）同学们，读着读着我们就读出诗歌的味儿来了。老师请两名同学上讲台来读课文。

7、学习第五小节。

师：我看见小小的荷塘，为什么想变成大大的荷叶？

（1）指名生读第五小节.

(2)学生交流，是相机点拨引导。

A、荷叶美吗？你从哪里体会到的？

抓住“一柄大伞、静静地、举着”引导理解。

B、你还读出了什么感觉？生答。

（3）除了小鱼和雨点，还有许多可爱的朋友也喜欢荷叶呢！仔细看看诗，你又发现了什么呢？生：省略号。猜猜还有谁也来了，它们又在快乐的干什么呢？

出示句式：荷叶像一柄大伞，

静静地在荷塘举着。

____________来了，

在荷叶上__________________。

A、学生大胆想象说话。

B、请学生将所填写的练读给大家听。

（4)师小结：美丽的荷叶给小鱼、雨点带来了无穷的欢乐，怪不得我（引说）——（真想变成大大的荷叶）

三、指导朗诵或背诵。

1、这么多可爱的小精灵，使夏天的荷塘更热闹更快乐了！让我们