高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读板块二古代诗歌鉴赏复习任务五突破选择题课件.pptx

复习任务五突破选择题;命题角度一词句解说

命题人对诗(词)句意思或其中某个词语的意思予以解说，要求考生判断正误。;1．(2022·新高考卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成题目。

醉落魄·人日南山约应提刑懋之①

魏了翁

无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。

翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。

【注】①人日：旧俗以农历正月初七日为人日。;下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。

B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。

C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。

D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。;设误类型;命题角度二形象特征及作用分析

命题人从归纳概括诗歌中的人、事、景、物等的形象特征及作用角度设计题目，要求考生判断正误。;2．阅读下面两首宋诗，完成题目。

书河上亭壁①

寇準

其一

堤草惹烟连野绿，岸花经雨压枝红。

年来多病辜春醉，惆怅河桥酒旆风。;其三

岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。

萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。

【注】①《书河上亭壁》为四首诗构成的组诗，是诗人于宋真宗咸平元年(998年)谪镇河阳时所作。;√;【解析】“与陶潜《归园田居(其一)》一样境界壮阔”表述错误。陶潜《归园田居(其一)》的意境是清新自然，而不是壮阔。;设误类型;命题角度三主旨情感分析

命题人对全诗(词)或其中某一句、某一联所表达的思想感情做出分析，要求考生判断正误。;3．(2023·全国乙卷)阅读下面这首宋词，完成题目。

破阵子

陆游

看破空花尘世，放轻昨梦浮名。蜡屐登山真率饮，筇杖穿林自在行。身闲心太平。

料峭余寒犹力，廉纤细雨初晴。苔纸闲题溪上句，菱唱遥闻烟外声。与君同醉醒。;A．词人以“空花”“昨梦”喻指过往的虚无，“看破”“放轻”宣示自己告别过去。

B．词人着屐拄杖、登山穿林，一个远离尘世、悠游自在的山野隐??形象跃然纸上。

C．细雨初晴的春日，依然会使人感觉到寒冷，但这并没有影响词人的轻松自得。

D．词人在最后表示，希望远方友人能与自己同饮共醉，表达了真挚的思念之情。;【解析】“表达了真挚的思念之情”错误。下片写词人作诗、听歌、饮酒，均为闲居隐逸之事，词的结尾处应是表达与朋友共同饮酒、共享隐逸之乐的思想感情。;设误类型;命题角度四艺术技巧及效果分析

命题人从诗歌使用的修辞手法、人物与景物之间的关系、景物与情感之间的关系，以及诗歌的结构等角度设计题目，要求考生判断选项中有关表达方式、修辞手法等方面的内容的正误。;4．(2021·新高考卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成题目。

寄江州白司马①

杨巨源

江州司马平安否？惠远②东林住得无？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩③拘牵雨花社④，青云依旧是前途。

【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。④雨花社：指佛教讲经的集会。;A．根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。

B．第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。

C．第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。

D．诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。;【解析】“表现出朋友之间‘天涯若比邻’之意”错误。“湓浦曾闻似衣带”意即“我曾听说湓水萦绕似衣带”，运用比喻的修辞手法，表现的是湓水的蜿蜒之美，并非表现朋友之间的情谊。;设误类型;命题角度五语言风格特点分析

命题人对诗歌语言特点做出解说，要求考生判断其正误。;5．阅读下面这首唐诗，完成题目。

早兴

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。

【注】①觉：醒。;判断正误：本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。

答：_______________________________________________________

【解析】本诗初读就不觉其难，它没有多少修辞，基本是直白之语，每句都语意显豁，可以说“语言浅显平实”，而“鸟临窗语报天晴”“新脱冬衣体乍轻”等句也确实清新自然，所以本题是正确的。

【答案】正确;诗歌的语言风格有多种，最常见的有这样几类：清新自然、朴素平实、生动形象、慷慨悲壮、沉郁顿挫。

平时要把所学诗歌的语言特点都总结出来，深入体会其内涵。解题时细读全诗，看其符合哪种特点，然后再判断选项是否正确。;命题角度六诗歌常识

命题人对诗歌中有关文学、文