信息技术应用专业人才培养模式改革调研方案.docx

-1-

信息技术应用专业人才培养模式改革调研方案

为进一步提升学校服务经济发展方式转变，产业结构调整升级能力，把握我校信息技术专业群服务于区域和行业对技术技能人才的需求，我校信息技术专业群决定组织调研小组，深入多家企业和同类院校，采用多种调研形式，针对人才需求与专业建设，进行广泛、深入的调研工作，从大量一手资料中对调研结果进行分析汇总，从而更好地指导我校的信息技术专业群建设。

一、调研背景

为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，全面落实《XXX省推进职业教育改革发展行动计划》，按照省委“四为四高两同步”总体思路和要求，为推进供给侧结构性改革和中国制造20XX提供技能人才支撑，重点实施XXX省高水平中等职业学校建设计划。目前XXX县经济保持平稳增长，民生和社会事业全面发展，改革开放不断深化，但XXX县经济社会发展还存在不少问题，新型产业发展缓慢，转变经济发展方式任务繁重，必须加快产业优化升级，稳步提升经济增长的质量和效益。

许多职业学校的教育与市场对人才的实际需求存在着一定的脱节，专业设置与课程建设滞后，重理论、轻实践，部分课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。另外，在师资队伍建设方面，也显现出与职业学校发展不相适应的一面，特别是真正的“双师型”教师紧缺，难以满足学生教学实践的需要和技能水平的提升。

20XXX年，我校信息技术专业群成为XXX省高水平中等职业学校建设项目。各级领导及专业全体教师希望依托此次项目，将我校信息技术专业群建设成为“有一支双师型教师比例高、具有先进的教育理念的师资队伍；有一个产学水平较高的实习实训基地；有一套适应市场的、成熟的人才培

-2-

养方案；能够较大规模地培养信息技术专业群“应用型技术技能人才”的品牌专业。结合本专业建设实际情况，特制定本调研方案。

二、调研目的

通过深入信息技术企业主管、生产一线的能工巧匠和开设本专业或相关专业的职业院校以及在校生和毕业生的调查分析，为信息技术专业群的准确定位及专业建设和改革提供基本依据。

（一）了解信息技术专业群需求及办学发展空间

通过调研信息技术专业群所对应的产业结构发展现状及未来发展趋势、国家相关产业政策以及当地经济建设与社会发展对信息技术专业群人才的需求状况，了解信息技术专业群的需求及办学发展空间。

（二）确定信息技术专业群培养目标、专业定位、课程体系

通过对企业、相关职业院校的调研分析，明确信息技术专业群就职的行业及职业岗位群，了解信息技术专业群相关岗位对学生的知识要求、技能要求和素质要求，确定信息技术专业群培养目标、专业定位和课程体系。

（三）提高教育教学质量，加强教师队伍建设

通过对行业企业、相关职业院校的调研分析，了解教师现状及素质要求，与企业共建专业教师队伍，提升专业教师双师素质，构建结构合理的专业师资团队。

（四）明确专业建设与发展规划

通过对行业企业、相关职业院校、在校生、毕业生的调研分析，了解专业内部管理、毕业生就业方向、专业人才培养模式、教学模式、评价模式、实训基地建设、校企合作内容、社会服务等方面，从而实现对专业建设与发展的支撑作用。

（五）探究教育现代化实现途径，完善教育信息化推进机制

-3-

通过对行业企业、相关职业院校的调研分析，了解经济新常态下数控技术行业的发展，明确相关职业院校针对信息技术专业群建设与现代信息化手段的结合程度，推进信息化建设与应用，完善多方参与的教育信息化推进机制。

三、调研组织

为确保此次调研活动取得实效，成立调研工作小组。组长：史晋兵

成员：刘晋峰

材料整理员：段娜娜、李楠、宋菲

四、调研对象和内容

（一）产业规划、行业动态

1.通过数据库、国家部门发布统计信息及行业协会的发布的行业动态、投资咨询；

2.国家信息技术产业行业战略规划、XXX信息技术产业、XXX县信息技术产业战略规划；

3.信息技术产业人才需求现状及未来预测；4.职业发展趋势。

（二）同类学校

优先选取省内具有类似重点支持专业的知名学校实施调研，初步暂定为下列学校：

表1调研学校列表

序号

学校名称

所在地

备注

-4-

序号

学校名称

所在地

备注

4

灵石县第一职业高级中学

晋中市

5

主要调研内容如下：

1.专业发展历程、办学层次；2.近三年招生动态；

3.学生实习、就业主要流向；4.专业人才培养模式；

5.专业课程设置；

6.实训室建设现状；

7.师资队伍建设现状及目标；

8.校内实训基地、校外实习基地建设现状；9.学生顶岗实习管理机制建设；

10.校企合作、工学结合建设成效探讨；11.专业特色与优秀成果；

12.专业培养方案；

13.专业教学、教学改革、科研建设等成功经验与模式交流、分析。

（三