2022苏雪林ۥ《溪水》阅读题的答案精选.docx

苏雪林《溪水》阅读题的答案

篇一：苏雪林《溪水》阅读以及

我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，大概欢迎我们的双影。这道溪流，本来温顺得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，慢慢变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深化溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

如今，水恢复从前爽朗和欢乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝??调皮。

一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。

水是如何样的欢乐呵，她将那悲伤的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。

水是如此欢喜戏弄人的，但流到坝塘边，她本人的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，仍然不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着平复的面孔，一点儿不理。因此水开场娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突剧烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。

噼噼啪啪，温顺的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，──她确实怒了，不是儿戏。谁说石头是不断顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。因此水安稳渡过难关了。她尽管得胜了，然而弄得异常疲乏，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争吵，一坐总是一两个钟头。

1.这是一首优美的散文，作者给予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水______________；

再写溪水______________；最后写溪水_________________。（3分）

2.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有如何样的个性特征？（4分）

3.从全文看，主要运用了什么修辞手法？如此写有什么好处？（4分）

4.请从文中摘抄你最喜爱的一个，并作简要的赏析。（4分）

《溪水》答案

1.被囚禁；挣脱囚禁；抗争。

2.当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁；当她挣脱囚禁之后，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝调皮，显得那样的调皮和欢乐；当她遇到石头的阻拦时，她“发出怒吼的声音，缕缕银丝头发四散飞起”，显得那样果敢和坚强。

3.拟人；把溪水人格化，给予了溪水少女的情致、气质和性格。形象生动，增添了文章的诗意和美感。

4.略。赏析要从词语、句式或修辞等角度入手。《溪水》阅读答案

篇二：中考名家阅读——溪水苏雪林

溪水苏雪林

⑴我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，大概欢迎我们的双影。这道溪流，本来温顺得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

⑵早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，慢慢变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏夜的时候。

⑶几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深化溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。

⑷如今，水恢复从前爽朗和欢乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝??调皮。

⑸一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。

⑹水是如何样的欢乐呵，她将那悲伤的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。

⑺水是如此欢喜戏弄人的，但流到坝塘边，她本人的磨练也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。

⑻水初流到石边时，仍然不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着平复的面孔，一点儿不理。因此水开场娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突剧烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。

⑼辟辟拍拍，温顺的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，??她确实发怒了，不是儿戏。⑽谁说石头是不断顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。因此谁得安稳度过难关了。

⑾她尽管得胜了，然而弄得异常疲乏，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她接着的喘息声。

⑿我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争吵，一坐总要一两个钟头。

1．第②段写溪水