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统编版语文七年级上册第9课从百草园到三味书屋练习题(含答案)
积累与运用
1.下列词语中加点字注音无误的一项是()
A.鼎沸(dǐnɡ)书塾(shú)觅食(mí)倜傥(dǎnɡ)
B.收敛(liǎn)竹筛(shāi)秕谷(pǐ)东方朔(sù)
C.攒成(cuán)蝉蜕(tuì)盔甲(kuī)拗过去(ǎo)
D.菜畦(xí)斑蝥(máo)皂荚(jiá)桑椹(shèn)
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.轻捷戒尺脊梁覆盆子
B.珊瑚锡泊低吟渊博
C.缠络云宵蟋蟀绅士
D.油蛉确凿脑髓签赏
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.这是荒园,人迹罕至。(形容很少有人来)
B.因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道。(老成博学的读书人)
C.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(周密巧妙的计谋)
D.他是本城中极方正,质朴,博学的人。(正派)
4.依次填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是()
(1)这是闰土的父亲所________的方法,我却不大能用。
(2)历史上曾人来人往的丝绸古迹,如今已变成________的沙漠。
(3)集市上万头攒动,________。
A.传授穷乡僻壤人声鼎沸
B.讲授人迹罕至群情鼎沸
C.传授人迹罕至人声鼎沸
D.讲授穷乡僻壤群情鼎沸
5.下列句子没有语病的一项是()
A.鲁迅的故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B.学完《从百草园到三味书屋》,让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱,对知识的追求。
C.鲁迅的杂文短小精悍,针砭时弊,极大地开拓了我们的人生感受和视野。
D.鲁迅对长妈妈怀有深厚的情感,他好几篇文章提及的往事都与她有关。
6.依次填入下面文段空格处的标点符号,正确的一项是()
□先生□□怪哉□这虫□是怎么一回事□……□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。
A.“,”,,?,,,
B.“,”,,,?,,
C.“,‘’,?”,,
D.“,‘’,”,。,
7.在每日阅读中,同学们通过研读《朝花夕拾》,加深了对鲁迅的理解,培养了读书的兴趣,也消除了与经典之间的隔膜。下面是同学们在读书笔记中写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是()
A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。
B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。
D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。
8.下列关于文学常识的表述有误的一项是()
A.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》等。
B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C.《朝花夕拾》的原题为《旧事重提》,收录了鲁迅的十篇回忆性散文。
D.《朝花夕拾》从一个独特的视角展现了当时中国的社会状况和风气。
9.学习本课后,请完成下列习题。
(1)【读课文,拟对联】“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书的情景。其实,“对课”就是对对子、拟对联。请根据课文内容,为下面的对联写出下联。
上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷
下联:________________________________________________
(2)【赏美景,仿句子】课文在写百草园时运用了“不必说……也不必说……单是……就……”的句式,对百草园的景物作了有层次的描述,洋溢着作者喜悦的心情,也让我们欣赏到了百草园的美景。请你也用这种句式写一段描写景物的文字。
(3)【品漫画,做分析】
①用说明性的语言介绍漫画的内容。
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