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团结合作力量大（5篇范例）

第一篇：团结合作力量大

团结合作力量大

前卫小学

段曼

背景分析：现在的孩子们个个都机灵、聪明、活泼。老师安排什

么事总是争先恐后去做。但在完成的过程中，却表现出了自私、好强、

不善于和人合作的弱点。在学校、家庭生活等多层面中表现出不合群。

而合作是未来学习、工作、社会适应、乃至国力竞争的基础。合作和

协调精神是进行良好的人际交往所必须的心理品质。也是教师塑造良

好的学生班集体所必须加以培养和训练的。因此，培养小学生的合作

意识、合作精神、和合作能力非常必要。在本节课的教学中，本着充

分发挥教师主导作用、引导学生主动探究，在活动中学会合作的原则。

活动目的

一、活动目的

.通过活动，让学生树立班级集体观念，增强班级凝聚力，培养学

生互助和团结合作的品质，培养他们的集体荣誉感，懂得自己在集体

中承担的责任，懂得团结合作力量大的道理，二、活动准备

（一）故事《蚂蚁的故事》。

（二）各类合作活动的照片：值日小组做值日、学习小组学习、

运动会片段等。

（三）纸质扑克牌、瓶子两个、粉笔头

三、活动过程

（一）游戏导入，感知合作

1这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的

粉笔头，它们代表着你自己陷入危险境地人”。现在请每小组选派四

名代表参加，在警报声响起，我们就开始实施营救。赶紧将代表你自

己的“粉笔头”从瓶子里提起来，看看哪一小组可以安全脱险。

师：从刚刚的游戏中看出，你们没有得到安全营救，被卡在出口，

现在老师想请你们说一下，为什么会卡在出口。

2、现在老师想请同学再玩一次，这一次请你们每组推选一名组长，

在开始之前你们可以讨论一下，设计营救方案，看看那一小组的协调

的更好更快。师：现在我们每个人都成功的脱险，这是我们团结合作

的结果、在很多时候需要大家团结合作，齐心协力去完成一些事情，

这样我们才能达到理想的效果。

4、你知道什么是团结和合作吗？（师解释）

（二）听故事，认识团结合作的重要性（团结合作力量大）听故

事，谈感受，师总结

师：当危险来临之时，你们知道我们要团结合作一起完成逃生。

在我们大自然中也有这样逃生的故事，让我们一起来听听。听完故事

后谈谈你的感受。（学生发言）

师：一只蚂蚁的力量是微小的，但是小小的蚂蚁团结合作起来的

力量是无穷的，正是由于他们的团结合作才创造如此的奇迹。

（三）联系生活，如何进行团结合作

1、师：在我们的身边有许多事情都需要合作，你知道吗？在在我

们的身边有许多事情都需要合作，每天大家都一起合作着，比如工人

叔叔一起合作建起一座座高楼大厦，学校跳梯队的小朋友团结合作,共

同取得了崇明县第一名的好成绩。我们学校食堂阿姨分工合作去完成

学校师生饭菜等等,这些事情都不是一个人的力量所能完成的,而是需要

大家一起通力合作才能完成。看我们奥运会健儿在08年奥运会取得了

优秀的成绩。

在灾难面前，全国人名团结一致，众志成城，抗争救灾，帮灾区

人民渡过难关（PPT解说）

想想看，你们都亲身经历过哪些合作？现在就请你们在小组里互

相交流，说说还有哪些事也需要团结合作才容易完成，看看哪个小组

的同学想得最多。

2、小组交流，3、请几个小组汇报。

4、教师聆听学生交流并进行并总结如何进行团结合作

师：听到小朋友们有那么多愉快合作的过程，老师感到无比的高

兴，对、在我们生活中我们无时无刻不经历着合作。只有我们团结合

作了我们才能办成许许多多的事情。

老师把你们平时一些生活点滴都记录下来，让我们一起看看你们

的身影看同学们分工合作的把我们教室打扫的如此干净。(ppt)

师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的

宽阔，才有浪花的多姿多彩正是如此，我们的班级才会荣获一次又一

次的荣誉。这是同学共同、努力的结果。有了你们我们的班集体才才

会变得如此精彩。

（四）扑克牌游戏，体验合作

师：我们班级也有团结合作学习小组，今天段老师要给你们派发

一个任务，现在老师手中有几幅被打乱的扑克牌，请你们按黑桃、红

桃、梅花、方块从

（五）情感升华

俗话说：一块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水只有

融入大海才能获得永存，一个人只有融入集