2024新课标背景下大单元教学构建 ——《基本运动技能——操控性运动技能单元设计例谈》.docx

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2024-12-12 发布于广东
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2024新课标背景下大单元教学构建 ——《基本运动技能——操控性运动技能单元设计例谈》.docx

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新课标背景下大单元教学构建?——《基本运动技能——操控性运动技能单元设计例谈》

一、认真学习专家解读的新课标

随着新课标的落地，我也迫不及待的进行认真学习。在暑假、开学前、开学后相继学习了孟文砚教授、季浏教授、金玉教研员、王蔚特级教师等专家对于新课标的解读，我也从老师们的讲座中得到了启发，在王特的指导下设计适合一年级学生的《小篮球多种方式的双侧练习单元》，一方面适应体育教学改革发展趋势与儿童全脑开发潜能的需要，另一方面是因为体育教学过程中手脑并用的刺激模式，会使儿童大脑皮层神经突触发生运动技能两侧迁移现象，运动技能的两侧迁移可以挖掘儿童大脑潜能，对促进体育技能的形成以及运动成绩的提升具有积极的