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和谐班级人尽其才;感谢：;杰出教育学家----马卡连柯;付出三年铸就一生;心理学定律;只有家长好好学习，孩子才能天天向上
—家长的责任;家长执照;家长是一种社会职务;孩子成才的核心是家长教育孩子;引领孩子的精神成长;两种教育其一;其二;我们是什么关系？;做人第一，善良最美;随风潜入夜润物细无声;反对溺爱、专制，提倡民主、平等;孩子不反感我们讲的道理，反感的是我们讲道理的态度;给家长的四点建议;第二，成为孩子知心的朋友。孩子进入青春期，会有一个心理特点，就是“闭锁性”，以前小学时，孩子爱和爸爸妈妈说话，现在话少了，以前爱牵着爸爸妈妈的手上街，现在却不愿意了，而是喜欢和同学们一块儿上街。不少家长给我说，现在孩子越来越内向了，回家以后就钻进自己的房间，把门一关，也不知道他在干什么。不要以为这是孩子不爱你了，而是他长大了。家长要主动自然地和孩子谈心。首先要成为孩子的朋友，保持和孩子的共同爱好，有共同话题。我主张每天家长能够和孩子有一席话，一段路，一盏灯――就是和孩子谈心，散步，一起读书。我们在多大程度上能够取得家庭教育的成功，取决于我们在多大程度上赢得孩子的心灵，而心灵只能用心灵去赢得！;第三，和孩子一起阅读。我对学生强调阅读的时候比较多，不仅仅是因为我教语文，这是孩子受益终生的习惯。各国国民年人均读书量，韩国是7本书，日本是40本，美国是50本，以色列是64本，而中国，仅0.5本！现在中国人普遍不读书，已经很让人忧虑了。大多数人业余时间在做什么？在上网玩游戏！在酒桌忙应酬。我们为什么不能够陪孩子读一些积淀着我们民族文化精华的书呢？如果我们苦于找不到和孩子的共同语言，同读一本书，共说读后感不就是最好的时机吗？;阅读成就人生;第四，和孩子一起写作。写什么？孩子写成长日记，家长写教育日记。如东中学校长来我校作报告时说，他给孩子每天写信，效果很好，多年顽劣的孩子开始理解他了，并开始积极上进。由此他在全市中小学家长中开展写教育日记的活动，效果也很好。一个家长也说，以前孩子犯了错误他说不了几??就要打骂，现在通过给孩子写信，就可以冷静一些，有条理一些，孩子不抵触了。学生说，通过看爸爸写的信，更加理解爸爸了。我们还有些家长，文化水平不高，但为了孩子，一边查字典一边每天坚持给孩子写几句话。所以，我这里也提倡我们的家长每天给孩子写几句话。不在于你写多少，甚至不在于你写了什么，而在于你写本身就是告诉孩子，我在关注你！我也要求孩子写成长日记，和爸爸妈妈比赛，互相监督，展开比赛，共同成长。;家长苦恼：忙;给家长的四个叮咛;寄语;;请各位家长批评指正！
2011年12月3日
;期中考试成绩〔大家的典范〕;综合类获奖展示〔我们的骄傲〕;综合类获奖展示〔我们的骄傲〕;高二竞赛获奖情况：;高二竞赛获奖情况：;老师联系方式：
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