2024教学心得分享：同课异构各显神通腾跃山羊尽展风采.docx

同课异构各显神通腾跃山羊尽展风采

前言

同课异构要求教师精研教材、精修教法、精钻学法，它不仅可以激发教师的“头脑风暴〞，让教师在学习、交流、探讨、碰撞中产生教学灵感，还能提高教学水平。相同内容,不同教师，因教育理念、教学阅历等的不同，教学环节设计也呈现不同。通过观摩两位教师的同课异构优秀课评比，进行亮点分析和差异辨析：两位教师在百变器材中彰显风采，在巧设“山羊〞中各显神通，妙用多媒体助力信息素养。笔者在异彩纷呈的课堂中与优秀教师对话交流、学习成长

笔者有幸观摩了2024年江苏省小学体育与健康优秀课评比活动，其中两节同课异构《支撑跳跃与游戏》给笔者留下很深的印象。来自常州的巣玲老师和来自泰州的宋