2021年北京市初三(上)期末历史试题汇编:冷战.docx

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2021北京初三(上)期末历史汇编

冷战

一、选择题

1.(2021·北京丰台·九年级期末)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。下列史实符合冷战表现的是(???????)

①杜鲁门主义???②美军轰炸南斯拉夫联盟共和国

③柏林危机和德国分裂???④“北约”和“华约”成立

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

2.(2021·北京海淀·九年级期末)漫画《鳄鱼》是苏联杂志公开发表的杜鲁门的形象:用原子弹和美元武装自己,率领着温斯顿·丘吉尔等忠诚的跟随者,谋求世界统治地位。据此,可以推断当时美苏关系的态势是(?????)

A.各自独立抗击法西斯侵略 B.结成联盟共同反对法西斯

C.从战时盟友走向战后对抗 D.独立国家联合体对抗美国

3.(2021·北京海淀·九年级期末)1961年,民主德国在东、西柏林之间修筑了柏林墙(如下图所示)。柏林墙的修筑,集中反映了当时的国际局势是

A.世界人民反法西斯 B.美苏处于“冷战”

C.世界经济全球化趋势加强 D.全球面临恐怖主义的威胁

4.(2021·北京朝阳·九年级期末)1947年,美国认为经济繁荣的国家不太可能投向共产主义阵营,同时还有能力购买美国的商品,推动美国经济的快速发展。为此,美国

A.推行以工代赈政策 B.实施“马歇尔计划”

C.向西柏林空运物资 D.建立北约军事集团

5.(2021·北京密云·九年级期末)美、苏冷战的原因,不包括

A.美、苏国家战略的对立 B.法西斯被消灭,美苏战时同盟行将破裂

C.柏林危机 D.双方社会制度不同

6.(2021·北京东城·九年级期末)下图是《四国分区占领德国示意图》,该图反映的是

A.四分五裂的德国完成了统一 B.一战后协约国对德国的处置

C.欧洲冷战对峙局面基本形成 D.世界多极化趋势进一步发展

7.(2021·北京昌平·九年级期末)以下为美苏“冷战”对峙的基本过程。其中序号①-④的分别为

A.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、北约成立、华约成立

B.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、华约成立、北约成立

C.杜鲁门主义出台、“铁幕”演说、华约成立、北约成立

D.“铁幕”演说、杜鲁门主义出台、北约成立、华约成立

8.(2021·北京门头沟·九年级期末)“这种‘两个世界夕对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态,但毕改变了世界体系发展的自发性走向,并由此在战后40年间影响了部分国家和分地区的发展道路”。“两个世界”对抗的影响不包括

A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗

B.柏林被分区占领,局部热战出现

C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙

D.德国实现统一,西欧走向联合

9.(2021·北京海淀·九年级期末)一本书的书评中写道:“这是一部非虚构的作品,让我们前所未有地感受到了世界在毁灭边缘时的情形:为什么美国和苏联陷入高度僵持;我们曾经离核灾难有多近;情报人员如何密谋,以及如何推动了柏林墙的倒塌。”这本书的书名应为(??????????)

A.《二战目击者:攻克柏林》 B.《勃列日涅夫时代》

C.《单极还是多极世界的博弈》 D.《冷战:一个极端时代》

二、综合题

10.(2021·北京朝阳·九年级期末)文件是历史的指示牌。

材料一???19世纪40年代资本主义在西欧迅速发展,许多国家已从简单协作的工场手工业跨入大机器工业阶段,现代无产阶级产生,工人运动也随之兴起。在新的时代和阶级的呼唤下,1848年《共产党宣言》问世了。这一崭新的思想理论是发展的科学,它在实践中通过不断创造性运用而被印证和发展。

——摘编自赵曜《马克思主义诞生的时代背景和历史意义》

(1)依据材料一并结合所学,说出《共产党宣言》产生的历史背景和意义。

材料二???世界近现代史重要文件(部分)

序号

文件名称

主要内容

《独立宣言》

人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利;宣告北美13个殖民地脱离英国而独立

《人权宣言》

宣告人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则

《脱离了农奴依附身份的农民的总法令》

俄国农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴获得自由的同时可以赎买一份土地,价格高出当时地价

《解放黑人奴隶宣言》

从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队

《联合国家宣言》

签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,绝不单独同敌人停战议和

《波茨坦公告》

敦促日本投降,重申《开罗宣言》的条件必须实施

《北大西洋公约》

任何一成员国如果受到武装攻击,缔约国将作出集体反应

《华沙条约》

任何一缔约国如果受到武装攻击,其他缔约国将以一切方式进行援助

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