《4 繁星》（同步训练）小学语文四年级上册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《4繁星》同步训练(答案在后面)

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪个词语的意思与其他三个不同？

A.悠闲

B.奔波

C.悠然

D.悠长

2、下列哪个成语的书写有误？

A.鸡鸣狗盗

B.惊天动地

C.瞎子点灯

D.风马牛不相及

3、下列词语中，字形和字义都正确的一组是：

A.蜿蜒（wānyán）惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）

B.奋发（fènfā）欣欣向荣（xīnxīnxiàngróng）

C.欣喜若狂（xīnxǐruòkuáng）震耳欲聋（zhèněryùlóng）

D.翠绿（cuìlǜ）井井有条（jǐngjǐngyǒutiáo）

4、下列句子中，没有语病且用词准确的一句是：

A.学校为了提高学生的综合素质，特开设了多种兴趣小组。

B.这本书的内容非常丰富，插图精美，受到了广大师生的喜爱。

C.我们班的学生，无论学习多么努力，成绩总是达不到老师的期望。

D.经过这次活动，同学们对环保有了更深的认识，纷纷提出了一些环保建议。

5、《繁星》这篇课文中的“繁星”指的是什么？

A.指天空中的星星

B.指文章中的内容

C.指人名

D.指抽象的概念

6、下列哪个词语不属于《繁星》一文中使用的修辞手法？

A.排比

B.比喻

C.设问

D.对比

二、阅读理解（30分）

阅读文章：

《繁星》

夜空中，星星点点，犹如天空洒落的珍珠。它们有的明亮如钻石，有的微弱如萤火虫。在这繁星闪烁的夜空中，星星们似乎在诉说着古老的故事。

第一颗星星，它明亮而坚定，仿佛在守护着夜空。它静静地照耀着大地，给人们带来光明和希望。这颗星星的故事是这样的：在很久以前，有一位年轻的守夜人，他热爱星空，每晚都守护着这片夜空。有一天，夜空中的星星突然失去了光泽，大地陷入了一片黑暗。守夜人焦急万分，他决定寻找星星失去光泽的原因。经过一番努力，他发现了一只邪恶的怪兽正在吞噬星星的光芒。为了拯救夜空，守夜人勇敢地与怪兽展开了激战。经过一番艰苦的斗争，守夜人终于战胜了怪兽，恢复了星星的光泽。从此，这颗星星便永远守护着夜空，给人们带来光明和希望。

第二颗星星，它微弱而温柔，仿佛在倾听人们的梦想。它虽然光芒不足，却始终散发着温暖的光芒。这颗星星的故事是这样的：有一位小女孩，她非常喜欢夜晚的星空。每当夜幕降临，她都会抬头仰望星空，梦想着自己能成为一颗星星，为人们带来快乐。小女孩的愿望感动了天空中的星星，于是，一颗新的星星诞生了。这颗星星虽然微弱，却始终保持着小女孩的梦想，照亮着每个人的心灵。

第三颗星星，它闪烁不定，犹如人生的起起伏伏。这颗星星的故事是这样的：有一位年轻的旅行家，他走遍了世界各地，见识了不同的风景和人生百态。他发现，人生的道路充满了曲折和挑战，就像这颗星星一样，时而明亮，时而微弱。但他并没有因此而放弃，他坚信，只要勇敢地面对人生的起起伏伏，就一定能够找到属于自己的光明。

阅读理解：

文章中提到的三颗星星分别象征着什么？

A.第一颗星星象征勇敢，第二颗星星象征梦想，第三颗星星象征人生。

B.第一颗星星象征光明，第二颗星星象征希望，第三颗星星象征挑战。

C.第一颗星星象征希望，第二颗星星象征挑战，第三颗星星象征梦想。

D.第一颗星星象征挑战，第二颗星星象征光明，第三颗星星象征梦想。

文章中提到的守夜人最终战胜了怪兽，这颗星星为什么会永远守护着夜空？

A.因为星星被怪兽吞噬了光芒，守夜人救回了它。

B.因为星星被守夜人的勇敢感动，决定永远守护他。

C.因为星星感谢守夜人的救命之恩，决定永远照耀夜空。

D.因为星星想要永远记住守夜人的英勇事迹。

文章结尾提到的旅行家发现人生的道路充满曲折和挑战，这反映了作者对人生的什么态度？

A.对人生的失望和绝望。

B.对人生的乐观和积极。

C.对人生的恐惧和逃避。

D.对人生的无动于衷。

三、写作题（34分）

以“繁星下的梦想”为题，写一篇记叙文。

《4繁星》同步训练及答案解析

一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）

1、下列哪个词语的意思与其他三个不同？

A.悠闲

B.奔波

C.悠然

D.悠长

答案：B

解析：悠闲、悠然、悠长都含有“悠”字，表示从容不迫、悠闲自在的意思。而奔波则表示忙碌、劳累，与其他三个词语的意思不同。

2、下列哪个成语的书写有误？

A.鸡鸣狗盗

B.惊天动地

C.瞎子点灯

D.风马牛不相及

答案：C

解析：成语“瞎子点灯”的正确书写应为“瞎子点灯，白费蜡”。选项C中缺少了“白费蜡”三个字，是书写错误。其他选项的成语书写都是正确的。

3、下列词语中，字形和字义都正确的一组是：

A.蜿蜒（wānyán）惊涛骇浪（jīng