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冬至班会课教案（通用7篇）

冬至班会课教案1

一、教学目标：

1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;

2.通过这次活动，培育同学的合作精神，体味传统文

化的无穷魅力;

3.让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动

减轻父母的负担。

二、教学重点：

了解冬至这个传统节日的文化。

三、教学难点：

体味祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力，意识到

在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减

轻父母的负担。

四、活动形式：

朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌颂等

五、活动过程：

1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主

题班会现在开始!

2、节日冬至的由来和传奇：

(1)请听朗诵诗词《小至》和精美诗句;

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(2)讲解并描述冬至的传奇和习俗：如冬至吃饺子、狗

肉和混沌等。

3、冬至是一个快乐的节日，接下来一起来玩游戏“仿

照秀”;

4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请

倾听吉他《卖汤圆》;

5、下面让我们一起观赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》;

6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力

所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》;

7、在这快乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面

请听歌曲《许一个愿望》;

8、伴随着歌声，同学畅谈自己的愿望。

9、班主任总结。

冬至班会课教案2

活动名称：

香香的饺子

同学状况：

本班共8名同学，实际年龄在3-4岁之间，其中2名

同学佩戴人工耳蜗，6名同学双耳配戴助听器。通过听觉语

言技能评估，本班孩子听觉技能为一级，听觉补偿效果基本

达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动目标：

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1、能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控

句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿编：我把**给**

吃。

2、通过活动，让孩子学会共享劳动成果，培育同学儿

喜爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简约的半开放式主题对话沟通，学习掌控句

型“我把饺子给**吃”。

活动难点：

学习掌控句型“我把饺子给**吃”，并能进行句型仿

编：我把**给**吃。

活动预备：

1、知识阅历：同学儿在生活中吃过饺子，已经了解一

些相关知识

2、物质预备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小伙伴做

好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的

手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小伙伴和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，

径直引出主题。

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羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)

包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”

六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊妈妈包什么?

同学：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简约的半开放式主题对话沟

通。请同学儿观测、讲解并描述饺子的形状特征，并用自己

的语言讲解并描述自己吃饺子的经受。

师：小伙伴们看一看，饺子长什么样子?

同学：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?