Unit4 This is my friend Wrap-up time（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4ThisismyfriendWrap-uptime（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit4ThisismyfriendWrap-uptime

2.教学年级和班级：2024-2025学年译林版（三起）英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课是三年级上册Unit4Thisismyfriend的总结与复习课，旨在帮助学生巩固所学词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力。通过复习本单元的重点内容，让学生更好地掌握如何介绍朋友和表达友谊，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习和运用本单元词汇及句型，提高学生介绍朋友和表达友谊的英语表达能力。

2.文化意识：让学生了解和尊重不同文化背景下的朋友介绍方式，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过互动交流，激发学生的创造性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习与合作学习的能力，提高学生在真实语境中运用英语的自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了本单元基本的词汇和句型，如Thisismyfriend、He/Sheis...等，能够进行简单的自我介绍和介绍朋友。

2.学生们通常对互动性强的学习活动感兴趣，他们具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢通过游戏和歌曲学习英语。在学习风格上，他们倾向于视觉和听觉结合的学习方式，对故事情境和角色扮演活动反应积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：发音不准确，尤其是对于一些容易混淆的音素；在句子中使用正确的时态和语态；以及在真实语境中流畅地运用所学知识进行交流。此外，部分学生可能在记忆单词和句型时感到困难，需要通过重复练习来加强记忆。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和同伴互助，让学生在实践中运用本单元的语言知识，提高口语表达能力。

2.情境教学法：利用故事情境和角色扮演，让学生在真实的语言环境中学习如何介绍朋友。

3.游戏教学法：设计英语游戏，如记忆比赛和猜谜游戏，以趣味性的方式巩固词汇和句型。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和动画视频展示本单元重点内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源，如在线词典和英语学习网站，辅助学生进行自主学习和拓展阅读。

教学过程

今天我们将进行Unit4Thisismyfriend的Wrap-uptime，让我们一起复习和巩固这个单元所学的知识。

1.导入

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtohavesomefunandreviewwhatwevelearnedinUnit4.Canyoutellmethethemeofthisunit?(Waitforstudentsresponse)

-Thatsright!Wevebeenlearninghowtointroduceourfriends.So,letsseehowmuchyouremember!

2.复习词汇和句型

-First,letsreviewsomevocabulary.Onthescreen,Ihavesomepicturesofdifferentfriends.Canyoutellmetheirnames?(Showpicturesoffriendsfromthetextbookandwaitforstudentsresponses)

-Verygood!Now,letspracticethesentenceThisismyfriend.Illshowyouapicture,andyousaythesentence.Ready?(ShowpicturesandguidestudentstosayThisismyfriendwiththecorrespondingname)

-Welldone!Now,letstrysomemoresentences.Illsayasentence,andyourepeatafterme.Heismyfriend.Sheismyfriend.Theyare