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挤出管材模具课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解挤出管材模具的基本结构及其工作原理；

2.学生能够掌握挤出管材模具设计的基本流程和关键参数；

3.学生了解挤出成型工艺对模具设计的影响，并能够运用相关知识分析实际案例。

技能目标：

1.学生能够运用CAD软件进行挤出管材模具的设计与绘制；

2.学生通过实际操作，掌握挤出模具的安装、调试和维修方法；

3.学生能够运用所学知识解决挤出管材生产过程中出现的问题。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对模具设计与制造专业的热爱，增强职业认同感；

2.学生在团队协作中，提高沟通与解决问题的能力，培养良好的团队合作精神；

3.学生在学习过程中，认识到模具设计在制造业中的重要性，树立为国家制造业发展贡献力量的信念。

课程性质：本课程为专业技术实践课程，旨在让学生掌握挤出管材模具设计的基本知识和技能，提高学生的实际操作能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的模具基础知识，具有较强的动手能力和求知欲。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其创新精神和实践能力。通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为未来从事模具设计与制造工作奠定基础。

二、教学内容

1.挤出管材模具结构及工作原理

-挤出成型工艺简介

-挤出管材模具的分类及结构特点

-模具工作原理及挤出过程分析

2.挤出管材模具设计流程及关键参数

-模具设计的基本要求

-模具设计流程及各阶段任务

-模具关键参数的确定及优化方法

3.挤出成型工艺对模具设计的影响

-不同挤出成型工艺的特点及适用范围

-挤出成型工艺对模具设计的要求

-实际案例分析

4.挤出管材模具的CAD设计与绘制

-CAD软件的基本操作与功能

-模具三维模型的建立与修改

-模具工程图的生成与标注

5.挤出模具的安装、调试与维修

-模具的安装与调试方法

-模具使用过程中常见问题及解决方案

-模具维修与保养技巧

6.实践操作与案例分析

-挤出管材模具设计实践操作

-案例分析与讨论

-学生作品展示与评价

教学内容安排和进度：本课程共计16课时，按照上述教学内容进行安排，每部分内容分配2-3课时，理论与实践相结合，确保学生充分掌握挤出管材模具设计与制造的相关知识和技能。教材章节关联：本教学内容与教材中关于挤出模具设计的相关章节紧密关联，具体章节请参考教材目录。

三、教学方法

1.讲授法：针对挤出管材模具的基本理论、工作原理和设计流程等知识点，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和具体的案例，使学生系统掌握课程内容，为后续实践操作打下基础。

2.讨论法：在课程中，针对模具设计中的关键问题、工艺参数优化等方面，组织学生进行小组讨论。通过讨论，激发学生的思考，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的挤出管材模具设计案例，让学生进行分析。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识在实际中的应用，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行挤出管材模具的设计、制作和调试实验。让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力，巩固所学知识。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过完成任务，使学生掌握挤出模具设计的全过程，培养其独立解决问题的能力。

6.信息化教学：利用多媒体、网络资源等手段，为学生提供丰富的学习资源。通过观看视频、在线学习等途径，使学生更加直观地了解挤出管材模具的设计与制造过程。

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持良好互动，鼓励学生提问、发表观点。通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

8.小组合作学习：将学生分为若干小组，进行团队合作学习。在合作中，培养学生的沟通协调能力，提高团队协作精神。

教学方法实施策略：

1.根据课程内容和学生的学习特点，灵活运用多种教学方法，确保教学效果；

2.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

3.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性；

4.加强师生互动，关注学生的个体差异，提高教学质量。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等活跃程度，以考察学生的学习积极性和参与意识。

-实践操作：评估学生在实验、实践操作中的表现，包括操作规范性、团队协作能力、问题解决能力等。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，以及课堂行为规范。

2.作业评估：

-设计作业：评估学生完成的挤出管材模具设计作业，关注设计思路、方案合理性、图纸规范性等。

-分析报告：评估学生针对案例分析的书面报告，考察学生的分析能力、总