四川省绵阳市2023年高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞和细胞结构的叙述，正确的是

A．没有线粒体的细胞肯定不能进行有氧呼吸

B．同一种细胞器在动植物细胞中的功能可能不同

C．细胞中的色素不是分布在叶绿体中，就是分布在液泡中

D．细胞质基质的pH比溶酶体的高，H＋进入溶酶体的方式为协助扩散

2．人体蛋白质被水解的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是（）

A．蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化道内

B．该过程中酶分子可发生可逆性形变

C．该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATP

D．可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性

3．如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是

A．①是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关

B．②是线粒体，是真核生物有氧呼吸的主要场所

C．③是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”

D．④是叶绿体，是所有植物细胞进行光合作用的场所

4．南通市以“保护、生态、原乡”为主要设计原则，打造了集森林保育、生态修复为一体，兼具农耕田园特色的五山国家森林公园。有关叙述错误的是（）

A．进行森林保育、生态修复有利于提高公园内生物多样性

B．森林公园作为“生态绿肺”，体现了生物多样性的间接价值

C．可采用标志重捕法对公园沿江区域物种丰富度进行调查

D．不宜大量引入热带景观植物，因其违背了“协调与平衡”原理

5．三体的产生多源于亲代减数分裂异常，现对一位21三体综合征患者进行染色体检查时得知其中有两条21号染色体分别来自外祖父和外祖母，则说明形成该患者最可能的原因是（）

A．形成卵细胞时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞

B．形成卵细胞时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞

C．形成精子时减数第一次分裂后期两条同源的21号染色体未能分开进入不同子细胞

D．形成精子时减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂形成的两条21号染色体未能分开进入不同子细胞

6．下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，正确的

A．解离的目的是使染色体离开细胞核

B．漂洗的目的是洗去染色剂，避免染色过度

C．使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色

D．盖好盖玻片后压片的目的是使染色体分散开

7．如图为生态系统能量流动示意图，下列叙述错误的是（）

A．流经该生态系统的总能量是图中的N2

B．N3是生产者用于生长和繁殖的能量

C．蜣螂所利用的能量N6属于初级消费者同化的能量

D．第一和第二营养级之间的能量传递效率为N5/N2×100%

8．（10分）如果一个指导蛋白质合成的基因的中部增加了1个核苷酸对，不可能的后果是（）

A．无法转录出mRNA

B．编码的蛋白质的氨基酸数量可能减少

C．所控制合成的蛋白质可能增加多个氨基酸

D．翻译的蛋白质中，增加部位以后的氨基酸序列发生变化

二、非选择题

9．（10分）Graves病（GD）可导致甲状腺功能亢进。研究发现，GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间粘附分子1（ICAM-1），导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD进行了尝试。

（1）用ICAM-1作为抗原间隔多次免疫若干只小鼠，几周后取这些免疫小鼠的血清，分别加入多孔培养板的不同孔中，多孔培养板中需加入________以检测这些小鼠产生的抗体。依据反应结果，选出抗原-抗体反应最________（强/弱）的培养孔所对应的小鼠M。

（2）取小鼠M的脾脏细胞制备成细胞悬液，与实验用骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到具有________能力的细胞。核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径（如下图）。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。可用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”筛选特定的杂交瘤细胞。

融合前将部分培养细胞置于含HAT的选择培养基中培养，一段时间后培养基中________（有/无）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。杂交瘤细胞可以在HAT培养基上大量繁殖的原因是________________。

（3）将获得的上述细胞在多孔培养板上培养，用ICAM-1检测，从中选择________的杂交瘤细胞，植入小鼠腹腔中克隆培养，一段时间后从小鼠腹水中提取实验用抗体。

（4）若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用，可将若干GD模型小鼠等分为三组，请