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健康教育活动方案3篇(开展健康教育活动

方案)

下面是我收集的健康教育活动方案3篇(开展健康教育

活动方案)，以供借鉴。

健康教育活动方案1

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会

共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，

如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康

面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养

的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，

有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个

性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人

都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能

力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，

用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料(4x55)

5、小花50朵，大花1朵

四、活动过程：

(一)快乐篇(学生绘画，背景音乐一)

导入，揭题。

1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中

花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也

有一朵这样的花。学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞

欲放的花。(老师拿起花)

师：这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同

样是美丽的。(老师放下花)人人都说生命如花，让我们来观

赏一下花开的情景。

2、(点击课件，快乐篇)：大屏幕上出现一朵、多朵开

得绚烂无比的花(要有花开过程的动感美)

师(手指画面)：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此

美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

(点击课件，返回到主界面)

师：人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免

要经历“虫害”“风雨”，那如何让我们这一朵朵小花在风

雨后绽放得更美丽呢?

3、揭示主题：风雨后，花儿绽放得更美丽(教师口述课

题，贴大花)

师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，

(教师手指课题)

(二)彩虹篇

1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成

长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽!看!

2、(点击课件)女排姑娘的故事(三个阶段)音乐：《阳光

总在风雨后》

师：中国女排重新登上世界领奖台，靠的是女排姑娘们

顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理

素质。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌!

师：对!《阳光总在风雨后》

(三)升华篇

师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。

1、点击课件：

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路

呢?——鲁迅

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

——贝多芬

学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战

胜挫折的勇气和信心，为自己鼓掌!

2、名言是我们的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作

斗争

你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花，请

写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。

举一例后，互赠名言!

健康教育活动方案2

健康教育是通过有组织，有计划的健康教育。采取集体

和个体的形式，普及公共卫生服务基本知识及养生保健方法

及技术的一项工作。通过多种形式的健康教育活动，向农村

及城镇居民普及公共卫生服务基本知识与养生保健技术，增

强居民的健康意识和自我防病能力，促使人们自觉采纳有益

于健康的起居、饮食，增强体质，消除或影响健康的危险因

素、预防疾病，促进健康，提高生活质量、

一．健康咨询内容

1、内容包括：健康教育，免疫规划，孕产妇保健，慢

性病预防保健等、

2、提供针对的人群：针对辖区内