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高中历史教学计划

高中历史教学计划精选5篇

日子如同白驹过隙，不经意间，教师们的工作又迈入新的阶段，

此时此刻需要为接下来的教学工作做一个详细的计划了。下面是小编

给大家整理的高中历史教学计划，希望大家喜欢！

高中历史教学计划精选篇1

一、指导思想：

高一历史主要是学习中国近现代史。《中国近现代史》主要讲述

中国自甲午战争以来，直到新中国成立、改革开放以来的历史。中国

近代史主要讲述中国自甲午战争以来的屈辱史、不甘心做亡国奴的中

国人的抗争史、为中国寻找出路的先进中国人的探索史，同时也是一

部中国曲折前进的发展史。中国现代史是中国共产党领导中国人民为

探索社会主义建设道路的建设史。这是进行国情教育和爱国教育的极

好素材。在教学中，要注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，

注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，

充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，充分发挥集体智慧，

高效稳妥地完成教学任务。

二、面临的现状及问题：

①初高中衔接问题及学生的历史科的基础薄弱问题。学生刚刚进

入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识水平。在他们的概念里，

历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是

给语数外理化。一方面由于初次来到一个新环境,心理和作息习惯都有

一个适应的过程,另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱,所以高

一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外,教师在教学过程中

应穿插一些与历史教学相关的历史典故,尽量多地使用多媒体辅助教学,

将历史知识与历史发展脉络通过生动活泼和直观浅显的方式呈现给学

生。

②教师带班多及课时少问题。我校高一年级共24个教学班，每位

历史教师带8个教学班，每班每周只开1节历史课。

③高一上学期学校不允许政、史、地订教辅资料，没有丰富多彩

的史料可供学生阅读，没有灵活多样的题目可供学生参考，只有靠老

师的讲解来吸引学生，作业就靠老师轮流打印活页作业。

三、针对性措施：

（一）精心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。精心备课,

把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索，增加历史教学的

趣味性,活跃课堂气氛

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转

变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完

全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他

们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件

规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学

生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

（二）细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培养学生形成

良好的学习习惯

（三）充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率

（四）注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习

知识的方法。让学生改变初中对历史学习的观念，学会高中历史的基

本学习方法。

（五）组内成员各尽所能，相互听课、学习，共同探讨，力争较

好地完成教学工作。

四、教学进度：

由于每周只有一节课，到本学期末，计划上完《中国近代现代史》

上册的第一章至第二章第六节。其中第一章第一节、第五节和第二章

第五节分别用两课时上，其余每节用一课时讲。

高中历史教学计划精选篇2

新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务，特

制定此教学计划，内容如下：

一、教学内容：

高一历史必修(I)是政治文明历程。着重反映人类社会政治领域发

展进程中的重要内容。

二、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学

内容、促进教学方式转变等方面作了积索。所以教学中应紧跟高中课

程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保

高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。

三、教材分析：

人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。

历史必修(I)的8个学习专题，共27课。主要是了解人类历重要的

政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级

关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来

看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会

历史发站多种因素共同作