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高中政治教学工作计划

高中政治教学工作计划（通用16篇）

日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让

我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大

家整理的高中政治教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

高中政治教学工作计划篇1

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表

大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了

解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主

义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常

见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能

力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新

思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党

的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治

目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生

活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教

导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主

义民主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是

让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识

教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成

长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以

学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们

学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要

的意义。

三、学生分析：

高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言

第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新

鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带

着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，

这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还

停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学

生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许

多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问

题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初

中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的

理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难

再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务

加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有

充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

四、教学措施和要求：

1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑

子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。

(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

2、措施：

(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂

时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效

率。

(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积

而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中的政治原

有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课

能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的

感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学

习的热情和成绩。

五、工作设想：

1、新课程方面：

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教

学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效

性。

2、集体备课方面：

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源

优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为高二

政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，

能很好地做好资源共享。

3、作业批改方面：

对每一次的作业都