做时间的主人主题班会教学设计 .pdfVIP

《珍惜时间》主题班会活动方案

设计理念：

学习是初中生的主要任务，由于初三上学期各学科都会上一部分（或全部）

下学期的课程和难度的增加，许多学生开始困惑于时间的不够用，以至长期陷入

‚“今天的事情明天做”的恶性循环之中。究其原因，是学生不重视单位时间的

利用率，完成学习任务不注重计划性和持续性所造成的。

活动目标：

知识与能力：学生能认识到时间管理的重要性，较为科学、合理、高效的安排每

一天的在校生活时间。

过程与方法：通过各种活动帮助学生意识到时间的重要性，学生通过自主分配时

间的方法，认识时间的紧迫性和计划性，科学管理时间。

情感态度价值观：感知时间的紧迫和宝贵，认识到时间管理的重要性。懂得珍惜

时间，合理运用时间。

教学重点：

了解必要的时间管理技能，认识自己的学习时间分配情况及其问题。

教学难点：

掌握必要的时间管理技能，合理规划时间。

教学对象：

九年级一班全体学生

教学时间：

一个课时（45分钟）

课前准备:

1．组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等

2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。

3．搜集从古至今计时工具的资料及图片

4．准备有关录音，秒表及小测试的材料

5．黑板报布置

主持人：A文娱委员：代彦B语文课代表：邓婧

活动形式：

讲授法，讨论法，游戏法

教学内容与步骤：

一．主持人宣布开始：

B逝者如斯乎……

A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。

B逝者如斯乎……

A怎么搞的？大家都等着呢。别胡闹了……

B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？

A想考我？不就是说时间像流水一样一去不复返嘛！

B对，那我们的主题是什么？

A时间？喔，我明白了，那就开始吧！

合：九年级一班与时间赛跑“”主题班会现在开始。

二．追溯历史，了解古代计时工具及用法。

A你的手表倒挺好看的，准吗？

B当然！分秒不差。我每天都靠它帮忙掌握时间。

A那你知道古代是怎样计时的？

B这……这我倒不清楚。对了，用香，不是说一柱香的时间吗？

A什么乱七八糟的。同学们，你们知道吗？（同学都摇头）

B你知道？别卖关子了。就告诉大家吧！

*出示图片（1）沙漏（2）日晷介绍计时方法

B真不可思议。古代人真聪明，在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提醒人们时间的流失。

A那是自然。所以古人有许多珍惜时间的故事，至今仍让我们受益匪浅。

*学生讲故事：《在监狱里也不忘学习》

A古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。可是我们现代却有许多人在浪费时间，有的人还因为浪

费时间而丢了工作呢！

B（抢白）有这回事？这我倒要听听，快讲给大家听吧！

*学生讲故事：《考试早在两个小时前开始》

四．自我解剖，明白浪费时间的可惜。

A听了他们的故事，我不禁有点脸红。有时自己也经常在浪费时间，真是不应该。

B我也是。我也经常这样，瞧……

*小品表演：《吴卫慈的一天》

A你行啊？学校里你看见了，可你怎么知道我在家的表现呢？

B什么？小品中的那个人是我！（下面同学都笑，都说是在演自己）

*同学谈自己的表现和看了小品的感受

五．测试检查，明白珍惜时间的重要性

A刚才同学自我解剖，太严肃了。我们来点轻松气氛一起来做个小测试，如何？

*小测试要求：

限时1分钟，分4个小组做不同的事。

交流一分钟的收获。（放背景音乐《金梭、银梭》）

B没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。

A是呀。所以古今中外有许多名人分秒必争，对珍惜时间也有很深刻的认识，留下了许多名言，

至今读来仍会受到深刻的启示。

B这个我知道。我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就说过哪里“有天才，我只是把别人喝

咖啡的时间用在学习上了。”

A对，时间“就是生命”“浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。同学们你们知道其他的句子

吗？

*交流名人名言*

六．珍惜时间，了解利用时间的方法

B没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。

A这有什么？我们同学还能朗诵诗歌呢！

B真的？快让我们听听。

*诗朗诵：《满江红》

B不错，不过