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大班纸的教案

大班纸的教案。

..................根据您的需求我们为您整理了以下有用的信息：“大班纸的教案”。每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。?良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键。请将本网页的链接保存起来以备将来使用！大班纸的教案【篇1】一、设计意图：在幼儿园难免会听到：老师，某某把我的玩具弄坏了：某某把我的书本撕破了等一系列的告状声，有的还会吵着闹着要赔。大班幼儿已懂得分享，通过精悍。简短的小故事《礼物》，可以进一步让幼儿学会懂得去原谅别人的过失，增强幼儿之间的情感。二、说教学目标目标可以分为情感、态度、能力、知识和技能１、通过欣赏故事，理解故事内容，并懂得“原谅”的含义。2.通过体验他人的感受，我们可以理解原谅他人的错误并增强孩子之间的感受。三、说教学准备故事的__；孩子们有过生日收到礼物的经历；活动前对“原谅”这一词汇有初步的理解。四、说教学法我在这次活动中使用的教学方法是：观察法（观察__讲故事，了解故事内容）；移情体验法（欣赏故事中的情感）；提问法（通过提问加强对故事的理解）；五、说活动过程１、谈话，引出故事。你在什么时候可以收到礼物？收到过什么礼物？收到礼物开心吗？（通过简单的提问可以引起幼儿的兴趣，巩固幼儿的对已有经验的提升，简单的提问，可以照顾到语言能力较弱的小朋友，做到面向全体幼儿）２分段看__欣赏故事，并提问。１、贝贝的生日礼物是什么？2.她和最好的朋友分享礼物了吗？三。如果豆子打破斑马，贝贝会怎么办？４、贝贝最后怎么做了？（边讲故事边提问，可以加深孩子对故事的理解，想象接下来会发生什么，从而培养孩子的想像力。）三。再次欣赏这个故事并提出问题。１、你收到了生日礼物会跟好朋友分享吗？2如果有人弄坏了你的礼物你会怎么办？３、老师是怎么做的？你会原谅小朋友不小心的过失吗？（通过本环节的提问，进一步让幼儿得到了情感上的体验，目标二在这一环节得到落实）４、教师小结，结束活动。老师总结：我们应该学会原谅别人的错误，才能得到更多的爱。大班纸的教案【篇2】活动目标：1、根据图谱拍出相应节奏，并能为基本节奏型匹配相应的身体动作。2p引导幼儿在前四句句末，随音乐节奏边拍___，边念“恰恰恰”。3、培养幼儿对打击乐活动的兴趣，在合作中体验打击乐活动的快乐。活动重点：根据图谱拍出相应节奏，并能为基本节奏型匹配相应的身体动作。活动难点：随音乐节奏边拍___边念“恰恰恰”。活动准备：音乐《木瓜恰恰恰》，带有各种水果的图谱，PPT课件，打击乐器。请幼儿观看有关印尼的风俗民情以及生活习惯的图片，为引出课题做铺垫。（1）听了刚才的音乐你的心情怎么样？（2）你想用什么动作来表示？2.结合图谱，感受音乐的节奏型。3．为基本节奏型匹配相应的身体动作。“”除了拍手，还可以用身体的哪些动作来表示？4.根据图谱提示，跟随音乐进行动作演奏。（1）幼儿分组用身体动作来表示图谱中的节奏型（2）随音乐进行动作演奏（1）教师简单的介绍乐器的使用方法（2）菠萝可用那种乐器演奏？怎么演奏？（1）请幼儿自主选择喜欢的乐器（2）分声部演奏（3）教师指挥幼儿集体演奏教师指挥，全体幼儿起立表演给爸爸妈妈看。大班纸的教案【篇3】教学目标：1、乐意参加操作活动，有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心。2、能大胆的讲述自己的方法和新发现，发展观察、比较及语言表达等能力。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学准备：知识准备：已知影子产生的条件(物体挡住了光就有了影子)；乌龟、小熊打鼓、金鱼形象的图片；白纸、手电筒、胶水若干。教学重难点：积极主动的利用已有的材料进行探究活动，尝试用流畅的语言表达出自己的发现。教学方法与手段：谈话法、游戏辅助教学活动过程：一、创设问题情境，激发幼儿探索的欲望。师：昨天我做了一个梦，梦见了桌子上的纸乌龟涂上胶水以后，它居然跳起了舞来！你们信吗？为什么呀？——幼儿回答。师：有人信也有人不信，老师也不知道到底行不行。请你们