四川省内江市高中2024年高三下学期第五次调研考试生物试题含解析.docVIP

四川省内江市高中2024年高三下学期第五次调研考试生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图表示某细菌细胞中部分氨基酸的代谢过程。V至Z代表不同的酶，①至⑥代表不同的氨基酸。每一种氨基酸对该细菌都是必需的。野生型的细菌只需要从环境中摄取氨基酸①便可存活，而此细菌的某变异种只有在培养基中同时提供①③④氨基酸才能生存，该变异种细菌细胞内不存在的酶是（）

A．X、W B．V、W C．X、Y D．V、Z

2．下列有关细胞的说法，正确的是

A．衰老细胞的各种酶活性均下降

B．原癌基因抑制细胞不正常增殖

C．细胞核是细胞生命活动的代谢中心和控制中心

D．细胞器中不一定含有磷脂，但一定含有蛋白质

3．下为能量流经某生态系统中第二营养级的示意图（单位J/cm2·a），下列说法正确的是（）

A．图中B表示用于生长、发育和繁殖的能量是80

B．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400

C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D．畜牧业中，放养与圈养相比，可提高图中C/B的比值

4．当病原体侵入人体后，人体可通过免疫调节维持相对稳定，下列相关叙述正确的是（）

A．人体的第一道防线在免疫调节中必不可少，它包括皮肤和黏膜

B．吞噬细胞在摄取和处理病原体的过程中都有溶酶体的参与

C．病原体侵入人体后，可刺激T细胞分泌淋巴因子与抗原结合

D．效应T细胞对宿主细胞的攻击属于免疫调节的体液调节

5．研究小组探究萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，得到图所示结果。下列相关叙述不正确的是（）

A．清水处理大部分扦插枝条不能正常生根

B．NAA对扦插枝条生根率的影响具有两重性

C．生产上应选用200mg/LNAA处理插条

D．400mg/LNAA会减少扦插枝条的生根数

6．某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验，装置如下图所示。该同学操作如下：①从Ⅰ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母；②从Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录小球的字母；③将操作①②过程中的小球字母组合并记录。抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（）

A．操作过程①和②均模拟了F1形成配子时，等位基因分离的过程

B．操作③过程模拟了F1自交产生F2时，雌雄配子随机结合的过程

C．Ⅰ和Ⅱ桶内的小球总数相等，每只小桶内两种小球的数量也相等

D．重复300次，操作③理论上会出现四种字母组合，且每种约占1/4

7．居家学习时，同学常会觉得学习效率低，精神倦怠。下列措施和分析不正确的是（）

A．用冷水洗脸，可通过体温调节，使甲状腺激素含量增加，提高代谢水平

B．适当的开窗通风，可为组织细胞提供更多的氧气，有利于有氧呼吸

C．学外语需要说和写交替进行，这分别依赖大脑皮层的语言中枢V区和W区

D．建议适当的饮茶，茶里富含咖啡碱，可短期内提高中枢神经系统兴奋性

8．（10分）下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．组成不同细胞的元素种类基本相同，但含量可能会有差异

B．脂质的组成元素与糖类完全相同，但其分子中氧的相对含量远少于糖类

C．蛋白质和DNA分子的多样性都与分子的空间结构密切相关

D．淀粉、糖原、纤维素彻底水解后，得到的产物是不同的

二、非选择题

9．（10分）猕猴桃酒含有丰富的维生素、氨基酸和大量的多酚，可以起到抑制脂肪在人体中堆积的作用。猕猴桃醋营养丰富、风味独特，是一种上佳的调味品。制作猕猴桃酒和醋的步骤如下：

第一步：选用猕猴桃作原料，用清水冲洗去杂质，在破碎机内破碎成浆状，并向其中加入1．1～1．3%的果胶酶，在51-61℃的温度下保持1小时。

第二步：在果浆中加入5%的酵母糖液（含糖2．5%），搅拌混合，进行前发酵，时间约5～6天。

第三步：当发酵中果浆的残糖降至1%时，进行压榨分离，浆汁液转入后发酵。添加一定量的砂糖，经31～51天后，进行分离。

第四步：在猕猴桃酒液中加入2～11%的醋酸菌菌种，发酵21天左右即醋酸发酵结束。

回答下列问题。

（1）从细胞结构角度分析，酵母菌与醋酸菌的主要区别是_____________；从代谢的角度分析，酵母菌与醋酸