4.1时代的主题课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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4.1时代的主题第四课和平与发展第一目和平与发展是当今时代的主题第二目促进和平与发展的因素

自主学习1、当今时代带有全球性的两大问题和两大主题分别是什么?(重点)2、什么是和平问题?和平的重要性是什么?分析和平成为时代主题的原因是什么?3、什么是发展问题?发展有什么重要性?分析发展成为时代主题的原因是什么?4、和平与发展的关系?(重点)5、促进世界和平与发展的因素有哪些?(难点)

新闻事件——巴以冲突10月17日晚以军称,巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)领导人叶海亚·辛瓦尔已在加沙地带的以军行动中死亡。以色列军队在加沙地带的军事行动仍在继续。10月7日巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)对以色列发起突袭并扣押大量人员,当日造成以色列境内约100人死亡,985人受伤,以军随后持续空袭加沙地带。10月9日以色列宣布全面封锁加沙地带,切断水、电、燃料等供应。11月4日巴勒斯坦卫生部表示,加沙地带每十分钟就有一名儿童死亡,两名儿童受伤。11月7日以色列国防军表示,以军地面部队已进入加沙城中心地带。自2023年10月新一轮巴以冲突爆发以来,至少44580名巴勒斯坦人死亡,其中大多数是妇女和儿童,另有105739人受伤。390所学校被摧毁。战争,剥夺了他们的想象与选择。巴勒斯坦平民流离失所,惨死于加沙战火,陷入严重的人道主义危机,人口已陷入灾难性饥饿;巴勒斯坦经济体系被严重破坏,贫困现象普遍存在且不断加剧;使得中东乃至全球经济发展受阻及和平进程停滞。思考:巴以冲突带来的危害表明当今世界存在着哪些问题?他们之间有着怎样的关系?

知识梳理:?和平问题发展问题含义重要性世界现状1、当今时代带有全球性的两大战略问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。(政治问题)重要性:世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提①二战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性;②但当今世界仍很不安宁是指世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题(经济问题)发展是解决一切问题的总钥匙①在相对和平的国际环境中,世界经济有了很大发展(速度/规模)。经济全球化;更加注重提高质量;经济全球化,知识经济,可持续发展等②当今世界仍是贫富悬殊的世界,贫富差距越来越大。一、和平与发展是当今时代的主题

易混区分:两个“问题”两个“主题”区别和平问题:维护世界和平、防止新的世界战争的问题(政治问题)和平成为时代主题:和平具有了现实可能性,世界大战有可能打不起来发展问题:世界经济的发展,特别是发展中国家经济的发展问题(经济问题)发展成为时代主题:发展具有了现实可能性,战后世界发展是主线联系一个是问题本身一个是问题现状(1)两大战略问题:和平问题与发展问题(2)两大主题:和平与发展是当今时代的主题(现状)

知识梳理:和平是发展的前提发展是和平的基础2、和平与发展的关系①人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。②世界经济的发展得益于相对和平的国际环境,战乱和冲突是经济发展的重大障碍,各国以和平方式解决国家间争端,是世界发展的重要前提条件①发展是解决一切问题的总钥匙,只有释放各国发展潜力,实现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。②经济的发展有助于消除贫困,减少地区冲突的产生,消除不稳定的因素,为维系持久和平提供动力

当堂巩固:2.杭州亚运会开幕式上只有8人的叙利亚代表团入场时,全场爆发出热烈的掌声和欢呼声。这是对和平和友谊的坚定信念的呐喊,是对叙利亚人民顽强生命力的致敬。“相知无远近,万里尚为邻。”由此可见()A.中国人民坚持公道正义,爱好和平B.中叙共同谱写亚洲命运共同体C.战乱和冲突是经济发展的重大障碍D.国际关系的本质是追求公平和正义A1.2024年7月4日,国家主席习近平对塔吉克斯坦进行国事访问。中塔两国是守望相助的好邻居、互利共赢的好伙伴。建交32年来,中塔关系持续快速健康发展,实现了从睦邻友好到战略伙伴关系,再到全面战略伙伴关系的飞跃,成为邻国间关系的典范。这表明()①中塔两国的国家利益和发展方向是完全一致的②中塔两国合作有利于推动构建人类命运共同体③中塔关系持续快速健康发展顺应了当今时代主题④共同利益是中塔两国对外活动的出发点和落脚点A.①② B.①④ C.②③ D.③④C

思维碰撞:多方谴责以军袭击联黎部队本轮巴以冲突以来已有多国宣布与以断交。美国总统拜登称,美方要求以军

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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