大学专业课程《心理学》模拟试题-附解析.doc

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大学专业课程《心理学》模拟试题附解析

考试须知：

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。

2、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

3、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、______和______。

4、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。

5、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。

6、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、______和______。

7、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。

8、人际关系是人与人之间在通过______而建立起来的______的关系。

9、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有______、______和言语表情。

10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______认同和______。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

1、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）

A.感觉

B.知觉

C.需要

D.能力

2、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

3、能力是一种（）

A.认识过程

B.情感过程

C.意识过程

D.个性心理特征

4、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）

A.认知因素与情感因素

B.主观因素与客观因素

C.认知因素与意志因素

D.保健因素与激励因素

5、心理健康教育的灵魂和根基是（）

A.全体性

B.科学性

C.主体性

D.发展性

6、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

A.动机性抑制干扰

B.前摄抑制干扰

C.倒摄抑制干扰

D.痕迹衰退抑制干扰

7、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）

A.知觉

B.重现

C.表象

D.想象

8、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B.有意记忆和无意记忆

C.机械记忆和逻辑记忆

D.外显记忆和内隐记忆

9、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）

A.简述语意技术

B.倾听技术

C.提问技术

D.澄清技术

10、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）

A.强、平衡、灵活

B.强、不平衡

C.强、平衡、不灵活

D.弱

11、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）

A.定势

B.迁移作用

C.动机状态

D.变式

12、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法_

D.测验法

13、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

A.普通心理学

B.心理、发展心理学

C.理论心理学

D.生理心理学

14、在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（）

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

15、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括（）

A.感觉、知觉和记忆

B.知、情、意过程

C.需要、动机和世界观

D.能力、气质和性格

16、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）

A.“不求天长地久，但求曾经拥有”

B.“爱人只有一个，情人可以多个”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“儿女情长，英雄气短”

17、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.干扰抑制

D.双重抑制

18、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）

A.有意想象

B.随意想象

C.创造想象

D.再造想象

19、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）

A.不随意注意

B.随意注意

C.有意后注意

D.有意注意

20、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）

A.色觉

B.知觉

C.感觉

D.统觉

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、有