2021年学校发展理念研究报告 .pdf

2021年学校发展理念研究报告

一、研究内容

1.校队建设应该如何有效进行？

2.应该如何做好教学工作，不断提高教学质量？

3.在新课程改革的背景下，我校的课程建设和发展如何

才能有效进行？

4.如何把握校园文化建设的特点和亮点？

二、发展研究

1.研究范围：全校教职工和部分学生家长

2.研究方法：通过讨论、电话访谈、上门访问、设立意

见箱等方式开展研究工作。

三.共识与反思的问题

新余八中创建于1987年，于XX年并入乔乔中学，于

XX年并入桥北小学，成为九年制义务教育学校。在22年

的办学过程中，全校师生付出了巨大的努力，取得了辉煌

的成就。从1998年到XX年，他们连续五年位居全地区前

五。然而，近年来，学校在教育教学改革中遇到了一些问

题和困惑，影响了教学质量的提高。这些问题和困惑主要

体现在以下几个方面：

1.有的队员责任心不强，没有起到表率作用。

2.教师队伍建设力度不够大，师德师风建设效果不够明

显，相当一部分教师教学观念没有改变，教学方法陈旧，

教研效率不高。

3.校本开发只是写在纸上，并没有真正赶上。

4.校园文化建设的内容单薄，没有特色和亮点。

四，问题的主要原因

1.满足现状

我校教育教学成绩连续五年进入全区先进行列，部分

干部教师养成了满意心态，缺乏进取精神和创新精神。

2.发展思路不够清晰

对于学校来说，发展规划不够明确对于老师来说，成

长的思路不够清晰。

3.客观条件

我校的办学经费一直比较紧张，政府部门拨付的办学

经费有限，影响了教学设施的完善、教师的培训和新课程

的建设，也影响了校园文化建设的力度。

五、发展思路和基本对策

(1)加强队伍建设，努力建设一支“廉洁、严谨、科学、

务实、民主、团结、奋进”的队伍

抓好班子成员教育理论学习，完善校务责任制，不断

提高学校领导干部的素质、管理能力、管理水平和管理效

率建立领导干部领导制度，即带头遵守制度，带头履行教

研职责，带头响应号召，带头当班主任，带头讲文明讲作

风讲敬业讲和谐严格要求队员大事讲原则，小事宽容，做

到分工不分家，不缺到位，难消难，补台不难，唱一个调

子团队成员被严格要求在他们之前带头吃苦。

(二)加强师资队伍建设，努力提高教师素质

1.开展良好的师德师风教育

要继续把师德建设作为教师队伍建设的重要任务，以

爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，不断提高教师职

业道德，切实规范教师日常行为。

2.抓好教师继续教育

重点进行两大培训：一是教师在线远程教育培训，二

是省市教育主管部门组织的教师专业培训。通过这些培训，

有必要改善教师的知识结构，更新教师的教育教学观念，

提高教师的专业水平。

3.做好教师计算机操作培训

坚持以教学为中心，完善常规教学管理制度，组织教

师认真学习管理规定，让教师了解常规教学各方面的要求

搞好素质教育，让教师树立质量意识建立有效的日常教学

管理网络和分级检查制度，充分发挥行政、教研组和备课

组的管理职能，认真检查教师日常教学的各个环节，发现

问题及时反馈，提出具体整改措施，层层落实教学的各个

环节，不断提高教学效果。

2.建立和完善教学质量目标责任制

要把提高教学质量的目标任务落实到年级组、班级、

教师个人，形成学校有目标、班级有指标、人人有任务、

各级落实的教学质量责任制。

3.要加强教学的针对性和实效性，大力弘扬团队战斗精

神

一是各学科要进一步学习理解新课标精神，分析近几

年的考试题型，把握命题趋势，明确教学方向，切实加强

教学和复习的针对性和实效性要大力弘扬备课小组的团队

精神，把备课、要求、进度、考核、质量分析统一起来，

发挥集体智慧，打好团战。第二，要注重常规教学，立足

课堂，要求课堂质量，做到一课一课。教师备课要深入，

上课要踏实，作业要精，教学要主动，手段要新，活动要

勤，考试要严，辅导要细心。

4.加强教学和研究

完善教研制度，精心制定教研计划，有效开展优质课

和示范课、听课和评课活动，组织各学科教师观看特级教

师视频，不断提高教研质量。