2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 第28讲　染色体变异与育种.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

第28讲染色体变异与育种

素养目标

考点一染色体数目和结构变异

夯实基础•精研教材

1.染色体数目变异

(1)类型及实例

个别染非同源染色体

色体

考点一考点二考点三

(2)染色体组分析(根据果蝇染色体组成图归纳)

同源染色体

①从染色体来源看,一个染色体组中不含。

各不相同

②从形态、大小和功能看,一个染色体组中所含的染色体。

③从所含的基因看,一个染色体组中含有控制本物种生物性状的

一整套基因

,但不能重复。

考点一考点二考点三

(3)单倍体、二

倍体和多倍体

配子受精卵

考点一考点二考点三

2.染色体结构的变异

(1)类型及实例

易位

倒位

考点一考点二考点三

(2)结果和影响

考点一考点二考点三

链高考·前挂后连

(1)高等植物细胞每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。

[2020·全国Ⅱ卷]()

×

(2)通过普通小麦和黑麦杂交培育出了小黑麦与染色体变异无关。

[2020·江苏卷]()

×

(3)弱小且高度不育的单倍体植株,进行染色体加倍处理后可用于育种。

[2019·江苏卷]()

√

(4)XYY个体的形成及三倍体无子西瓜植株的高度不育均与减数分裂中同

源染色体的联会行为有关。[2013·安徽卷]()

×

考点一考点二考点三

透析重难•精准突破

1.染色体结构变异、基因突变和基因重组的比较

(1)染色体结构变异与基因突变的区别

考点一考点二考点三

(2)易位与互换的区别

考点一考点二考点三

2.“三法”判定染色体组

(1)根据染色体形态判定

细胞内形态、大小相