统编版（2024）道德与法治七年级上册10.1《爱护身体》教学设计.docx

统编版（2024）道德与法治七年级上册10.1

《爱护身体》教学设计

一、教材分析

1.教材地位

统编版（2024）道德与法治七年级上册教材以学生的成长为线索，围绕学生的生活实际展开。其中，第十课《珍视生命》是本册教材的重要内容之一，而第一框《爱护身体》则是引导学生认识到生命的宝贵，学会爱护自己的身体，为后续学习珍惜生命、提升生命的价值奠定基础。

本框内容在整个初中道德与法治课程体系中也具有重要地位，它是培养学生健康生活素养的重要组成部分，为学生树立正确的生命观和价值观提供了理论指导和实践方法。

2.教材内容

《爱护身体》主要包括三个部分的内容：关注自己的身体、珍视自己的肉体生命、增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。

第一部分引导学生关注自己的身体状况，了解身体的重要性，学会关心自己的身体变化。

第二部分强调珍视自己的肉体生命，认识到生命是宝贵的，不可复制的，要珍惜生命，爱护身体。

第三部分着重培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的安全防范能力，让学生学会在面对各种危险和困难时，能够保护自己的身体和生命安全。

3.教材特点

教材内容贴近学生生活实际，通过具体的案例和活动，引导学生思考和感悟生命的宝贵，学会爱护自己的身体。

教材注重培养学生的实践能力，通过设置各种情境和问题，让学生在实际操作中提高安全意识和自我保护能力。

教材具有较强的思想性和教育性，通过对生命的尊重和爱护的教育，培养学生的责任感和使命感，促进学生的全面发展。

二、核心素养目标

1.政治认同

引导学生树立正确的生命观和价值观，认同国家对生命安全的重视和保护，增强对国家的热爱和忠诚。

2.道德修养

培养学生关爱他人、尊重生命的道德品质，提高学生的道德修养和社会责任感。

3.法治观念

让学生了解相关的法律法规，增强学生的法治观念，学会运用法律手段保护自己的身体和生命安全。

4.健全人格

帮助学生认识自己的身体和心理特点，培养学生积极乐观、勇敢坚强的人格品质，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。

5.责任意识

培养学生对自己、对家庭、对社会的责任意识，让学生明白爱护身体不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。

三、教学重点

1.引导学生关注自己的身体状况，了解身体的重要性。

2.培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的安全防范能力。

四、教学难点

1.如何让学生深刻认识到生命的宝贵，珍惜生命，爱护身体。

2.如何引导学生在实际生活中运用所学知识，提高安全防范能力。

五、教学准备

1.教师准备

收集与爱护身体相关的案例、图片、视频等资料。

制作多媒体课件。

准备教学道具，如人体模型、安全标志卡片等。

2.学生准备

预习教材内容。

收集身边的安全事故案例。

六、教学策略

1.情境教学法

通过创设具体的情境，让学生在情境中体验、感悟生命的宝贵和爱护身体的重要性。

例如，创设火灾、地震等紧急情况的情境，让学生思考如何保护自己的身体和生命安全。

2.案例分析法

运用具体的案例，引导学生分析案例中的人物行为，从中吸取经验教训，提高安全意识和自我保护能力。

例如，分析校园欺凌、交通事故等案例，让学生了解这些事件的危害和防范方法。

3.小组讨论法

-组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想、分享经验，共同提高对爱护身体的认识和理解。

例如，组织学生讨论如何保持健康的生活方式、如何应对突发事件等问题。

4.角色扮演法

让学生通过角色扮演的方式，模拟各种安全事故场景，提高学生的安全防范能力和应对突发事件的能力。

例如，让学生扮演消防员、医生等角色，模拟火灾、地震等紧急情况的救援过程。

七、教学过程

1.导入新课

教师播放一段关于生命奇迹的视频，如地震中幸存者的故事、绝症患者顽强抗争的故事等。

视频播放完毕后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？生命为什么如此宝贵？”

学生回答问题，教师引导学生认识到生命的宝贵和脆弱，引出本节课的主题——爱护身体。

设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受到生命的宝贵和脆弱，从而引出本节课的主题。

2.关注自己的身体

教师展示一些关于身体器官的图片，如心脏、大脑、肺等，让学生认识这些器官的功能和重要性。

教师提问：“同学们，你们知道这些身体器官的作用吗？如果这些器官受到损伤，会对我们的身体产生什么影响？”

学生回答问题，教师引导学生认识到身体器官的重要性，学会关心自己的身体变化。

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中是如何关注自己的身体状况的。

小组讨论完毕后，各小组代表发言，教师进行总结和评价。

设计意图：通过展示图片和提问，让学生认识到身体器官的重要性，学会关心自己的身体变化。通过小组讨论，让学生分享自己的经验，提高学生的参与度和学习效果。

3.珍视自己的肉体生命

教师讲述一些关于生