Module 5 Museums Unit 3课件(共33张PPT,内嵌音频)课件 （2024年）英语外研版九年级上册.pptx

Unit3LanguageinuseModule5Museums

通过本课的学习，学生能够：①了解更多关于公共场所的标志。②总结和巩固if从句和祈使句的用法。③计划一个博物馆指南。学习目标

TherearemanydifferentkindsofMuseums,let’shaveatalk!Warmup

Noshouting,please!Don’tcrossthatrope!Don’tberude!IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.禁止指令if引导条件状语从句Lookatthesesentences,whichofthesentencesarerulesororders?Whichofthesentencesisarecommendation?新课讲授Languagepractice

1.No＋名词．e.g.Nophotos.禁止拍照。2.No＋动名词．e.g.Nosmoking.禁止吸烟。一、表示“禁止”的结构

3.Don’t＋动词原形(+其他).e.g.Don’tsmokehere.这里禁止吸烟。4.Youmustn’t＋动词原形．e.g.Youmustn’tsmokehere.你不准在这里吸烟。5.Youaren’tallowedtodosth.e.g.Youaren’tallowedtosmokehere.你不准在这里吸烟。

Matchthesignswiththerules．1.Noswimming2.Nofootball3.Norightturn4.Noparking5.Nolittering6.NofoodanddrinksPractice

Lookatthesignsandwritetherules.Donttouch.Nosmoking.Nophotos.Noentry.

二、条件状语从句宾语从句谓语动词条件状语从句当用一个句子去表达主句动作发生的条件时，那么这个句子就叫做条件状语从句。IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

1.if从句的构成：条件状语从句表示主句动作发生的条件，在初中阶段常由if(如果)引导。e.g.Pleasecallmeifheisathome.如果他在家,请给我打电话。2.if从句的位置:在“if从句+祈使句”结构中，if从句可以放在主句之前，也可放在主句之后。如果if从句放在主句前，从句与主句之间要用逗号隔开。e.g.Ifyouseehim,givehimthisnote.你要是见到他，就把这个便条给他。Youcanstayhereandreadthenovelifyoulike.你如果愿意就留在这里再看本小说吧。

3.时态：在以if引导的条件状语从句中，如果主句为祈使句，从句通常用一般现在时。e.g.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题要问,请举手。在if引导的条件状语从句中，符合以下原则：原则1：主将从现主句是一般将来时，从句用一般现在时。e.g.Ifmybrothercomesback,hewilltakemetothepark.如果我哥哥回来了，他会带我去公园。

原则2：主情从现?主句含有情态动词can/may/might/must/should等，从句用一般现在时。e.g.Ifyouwanttobehealthy,youshouldkeepagooddiet.如果你想要健康，你应该保持良好的饮食习惯。原则3：主祈从现主句是祈使句，从句用一般现在时。e.g.Don’tplaywiththeknifeifyoudon’twanttogethurt.如果你不想受伤，就不要玩刀子。

4.Iftheweather________(get)colder,________(put)onmorewarmclothes.5.Ifanystudent________(have)ahighfever,________(send)him/hertotheschooldoctoratonce.6.Ifyou_______