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《中小学教师职业道德规范》的心得体会15篇

《中小学教师职业道德规范》的心得体会1

我认真学习了《中小学教师职业道德规范》，更加深刻的领会了自己所从事

的职业特点、社会意义和道德价值。

1、师徳的实质是为人师表

时时处处以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特

征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。我国教

育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做

学生的表率。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习

的内容、仿效的板样。

教师不仅处处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化

学生。

2、师徳的核心就是爱学生

尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组

成的，教师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和

谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师

要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对学生感情的加深，一方面

不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素

养。师徳最重要的内容之一就是谦虚和无私奉献，教师对学生的感情会促使教师

把各种美好的道德在教学过程中传递给学生。师生心理相通、感情相融，学生也

会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。

总之，作为新时代的教育工作者，只有深刻理解师德的內涵，充分认识提高

师德的重要意义，不断提高自己的师德修养，才能成为一名合格的人民教师。

《中小学教师职业道德规范》的心得体会2

1月14日由王书记主讲并解读，教育部颁布的新的《中小学教师职业道德

规范》。使我对教师的职业有了新的认识。它涵盖了六条内容，充分体现了以人

为本的新思想、通过学习使我深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还

要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而

且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂

工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一

名合格的教育工作者。学完之后，我有以下几点体会：

一、忠诚、热爱党的教育事业

1我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。

象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊

性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信

以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮

地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人

才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必

须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

二、无私奉献，关爱每一位学生

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，

教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”

一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为

树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移

默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接

受，永记于心。我作为教师队伍中的一员，一直深爱着自己的工作，爱岗敬业。

近些年来，不管是生小病，还是多种老毛病并发，我都能坚守岗位，踏实工作，

全身心投入到各教批辅工作中，不敷衍塞责，力争上好每节课。同时做到既教书

又育人，因此，我带班级班风好，学风正，教育教学质量良好。

说到教学质量，曾有老师经常问我有什么诀窍，其实哪有什么诀窍，只不过

是一个字——爱。记得有人说过：“只有对孩子门倾注全部的爱心，才能呵护其

心灵，拨动其心弦”。这里单只说今年带的二年级。说起这个班，捣蛋鬼多的是，

特困生多的是，让人够头疼的。爱优生的老师们大多都能做得到，可差生就难了，

爱双差生就更难了。我针对学生特点，除了不断研究对策，更重要的是走进他们

的心里，以心换心，让其克服自卑感。坚持正确引导，做到宽容决不放纵，严格

决不过分，所以，不管课外活动还是学习活动中，同学们与我合作都很愉快。

“只有在孩子们的心里播种希望，拨撒阳光，才能让他们对生活充满激情”。

在今后的工作在中，要继续以教书育人为己任，严格要求学生，因材施教，教学

相长。加强自身师德修养，做一名合格的教师。

《中小学教师职业道德规范