辽宁省沈阳市五校协作体2022-2023学年高一上学期期中考试语文试卷答案.docx

2022-2023学年度(上)沈阳市五校协作体

期中考试

高一年级语文答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

B

（B项“多歌唱正面的东西，很少描述黑暗”错误，选项理解不当。原文是“属于人民的作品不一定总是描述黑暗”，属于人民的作品有描述黑暗的，没有程度上的要求。）

B

（A项，“是盛唐气象的源头和先声”错误，根据材料一第二段，盛唐时代不同于屈原所处的战国时代，《楚辞》的风格与盛唐诗歌风格不同，可知A项无中生有。C项，“盛唐气象因此形成”以偏概全，盛唐气象形成的原因有多个方面。D项，“门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破”因果颠倒。）

3.D

（D项《夜雨寄北》为晚唐诗人作品，抒发的是离别之苦和思念之情，缺乏蓬勃朝气，不属于盛唐气象。）

4.

①综合运用多种论证方法。有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。（此点答出1个或多个论证方法，结合文本，即可得2分）

②论证结构清晰，提出论点——分析论证——总结深化，条理清楚，脉络分明。

=3\*GB3③语言表述严谨。如“这是不全面的”“不一定总是”“更为接近”“单从字面上看”等语句的使用。

=4\*GB3④语言生动流畅，说理深入浅出。

（4分，每点2分，观点1分，结合文本1分，答对两点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分。）

5.示例：

①南北文化、中外文化的交流融合，对盛唐气象的形成起了积极作用。

②和平安定、经济繁荣的社会局面，为盛唐气象的形成奠定了基础。

③自由开放的思想氛围，对盛唐诗人的诗歌风格形成起了重要作用。

④抑制门阀士族政策的实行，使大批中下层庶族文人登上政治舞台，他们冲破旧日的藩篱开拓新的局面，创造出盛唐文化。

（6分，每点2分。答对三点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分。）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

6.A

（B项，“我”在幻想，不能证明“富商资助的寻觅活动也是一场梦幻”。C项，对小说主题的理解有误。D项，“它是我日后创造力的源泉”错，因为“我中年开始作画，不过是想描绘记忆中那些画面”。）

B

（B项“人与人之间的误解无处不在”错，作者想说的是“日常首先是一个相对概念”，各人的想法是有差异的。）

（4分）

示例：

（1）人物上：富商潜艇的队长是一位中国籍陈姓物理海洋学家，而文中交代“我”的爷爷就是海洋学家，受邀参加考察再也没回来，富商潜艇最后也失联。信息吻合，前后勾连照应，那位队长应该就是“我”的爷爷。

（2）时间上：据推测富商潜艇在海沟探险时失事，而“我”正好在即将幻想去海沟探险的那晚放弃了自己的想象力，没有机会再与之产生关联，既是巧合，也形成了照应。

（3）情节上：

①“我推测，只要将幻想营造得足够细致，就有可能和现实世界交融，在某处接通”，为下文“我”幻想出的潜水艇能够与富商的潜水艇相遇做铺垫。

②影像记录的对潜艇的救助过程与“我”幻想的蓝色潜艇的救助经历吻合，前后照应。

=3\*GB3③长大后“我的脑袋成了一个普通的脑袋”，与心理医生和脑科专家所说的过度幻想“孩子大了没准就好了”相照应。

④我放弃了想象力，“同学们背地里说我脑子治好了”与以前“同学们都觉得我是怪人”相照应。

（4）地点上：富商潜艇探险历程中的珊瑚礁、海沟也是“我”的蓝色潜艇的探险地、目的地，前后照应。

（4分，每点2分。答对两点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分。）

9.（6分）

示例（1）：应该保留。

①结构上首尾呼应，以“扔硬币”始，以“拾而又扔”终，使小说首尾圆合，形成了一个完整的嵌套结构。

②内容上，使结尾与开头拉开200年的时间差，开头是富商费尽心机寻而不得，结尾是小孩子偶然拾得却又毫不在意，两者形成了鲜明的反差，增添了小说的戏剧性效果。

③丰富了小说的主题。使小说在表达因世俗观念而放弃自我的兴趣与灵性的悲哀之外，又引发人进一步思考：许多时候，事物的意义是人们主观赋予的，小孩子的懵懂，消解了意义，某种程度上也映照出了成人世界的荒诞、复杂、沉重。

示例（2）：不必保留。

①小说内容结束在对蓝色潜水艇的恒久记忆和永远怀念中，更能突出主题：因世俗观念而放弃自我的兴趣与灵性的悲哀。如果加入此段内容，有削弱主题表现力之嫌。

②从表达效果上看，以“我”自述对蓝色潜水艇的怀念做结，感染力更强，给人回味无穷之感，能引发读者深思。如果加入此段内容，读者则被抽离出作者自述的情境，缺少回味。

③小说内容、结构已经很完整，“揭秘”的任务已经完成，不必再横生枝节。

（6分，每点2分。答对三点得满分。若有其他答案，言之成理酌情给分。只答出是否保留，未加分析，不给分。）

二、古代诗文阅读（41分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.C

11.A

（A《短歌行》中的“契