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2024小学教科研工作计划

一、指导思想

本学年我校以遵循教育局抓质量，保安全，强素质，树形象的

总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研

与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以

理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校教育网、

实验小学教科研博客做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革

的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以研究促

改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向

过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。

二、总体思路

____年我校教育科研工作的总体思路。完善实验小学网站、实验

小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课

题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊《实验小学教科

研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人

才、出成绩的教科研工作目标。

三、主要措施

1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度

充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分

发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小

课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不

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断深化。不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题

研究实施程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。严格执行

《理论学习制度》、《单元____备课制度》《课题研究专题会议制

度》、《教科研检查指导目标考核制度》。按照市教科所下发的

《____完善和规范教育科研专项档案____》要求，对档案管理进一步

提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出

具体规定，明确专人管理，____专项检查，切实规范我校教育科研工

作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研

究和积极性。

完善如下的教科研管理网络。高效课堂研究中心-教科室-学科组-

教师与高效课堂研究中心-教导处-年级组-教师两线并行的四级教

研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育

科研、从事教育科研的队伍。

完善和落实教科研工作量化评估细则。

首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；

其次，围绕高效课堂这个主题，本学年举行一次校级优质课评

选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使

教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自

己的教育教学能力；

2、开展业务学习，提升教师专业发展

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以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式

和优质高效的评价体系，为促进学生的全面发展和终身发展以及教师

的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努

力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打

下坚实的基础。

（1）督促教师开展业务学习。

本学年教师业务学习要围绕课题研究这个中心。课题组的成员，

要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实

施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何

种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活

动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。

要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写

摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积

极性。

（2）加强交流，互相学习，共同提高。

本学年我们将继续____实验小学每人一节优质课活动，定期举行

骨干教师、学科带头人示范课，单元____备课，定期召开教育教学经

验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题

组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全

体成员的成长。

3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果

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认真指导好学校____省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题

的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究

心得。召开课题研讨