部编版四年级语文下册第4课《三月桃花水》教材分析及备课素材.pdfVIP

4.三月桃花水

【教材分析】

课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，

赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由7个或长或短的段落错落成章，

却又“形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是

春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”

又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸

臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。

课文结构清晰，线索明朗，文字优美，韵味无穷。三月桃花水的美是与淳朴、

恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、

拟人、排比等修辞手法，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热

爱祖国山水的真挚情怀。

【作者介绍】

刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，

《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，

手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年

代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、

翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普

希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。

刘湛秋的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。本集

中选的80篇散文，可谓淋漓尽致地表现了作者超时空的田园心态，篇中无论写

情感、人生，还是写都市、文化、旅行、经济，都用他特有的唯美风格，用纯

情的语言、轻松的方式，在和读者谈心，流露出由衷的快乐和淡淡的忧伤。他

的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，

吸引着你，并跟着他的行文一走到底。集中不少散文已广为流传，为多家报刊

选裁，为电台广播。《雨的四季》《随便为自己找个座位》等数篇散文已进入中

小学语文课本及课外读物。

【与文章相关的资料介绍】

雨的四季

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是

美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天

的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想象的。每一

棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，

简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还

娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整

个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙

声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，

只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗

犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆

粒般的雨点就打来了。可这时也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，

巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，

洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，

耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽

的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的

诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂

草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及

待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的响声，雨，似乎也像

出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几

乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的

种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻

璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空

是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远

的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要

安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，

会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不