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2021年小学四年级下册科学植物的生长

变化教案

第一单元：植物的生长变化教案

教材分析：

本单元围绕研究植物的生长变化,认识植物的生命过程，

认识植物身体的各个部分对于植物的生存的作用等知识。进一

步让我们认识一株绿色开花植物,了解植物的一生,观察、记录

植物的生长变化。

单元教学目标：

知识与技能：

1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特

征各不相同。

2、认识开花植物的各个部分名称及形状特征。

3、观察植物的根和茎，初步掌握根和茎的作用。

4、认识植物的花、果实和种子以及植物种子的传播方式。

过程与方法：

1、学会在观察中认识自然知识。

2、感受独立研究和合作研究的乐趣，形成动手动脑能力。

情感态度与价值观：

1、综合利用多种观察方法,观察和描述种子的外部形态特

征。

2、根据植物开展的己有知识，预测植物种子的内部结构。

3、解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。探索花、果

实和种子，认识植物的一生。

4、培养学生关注植物生长变化的兴趣。

教学重点：

1、观察和描述种子的外部形态特征。熟悉植物的开展过

程，知道保护植物就是保护人类自己。

2、通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内

部结构。

3、感知植物一生的生长变化。

教学难点：

1、通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内

部结构。

2、养成独立观察的惯，学会归纳植物各部分器官的特征

及其作用。

3、领悟植物一生的开展变革，概括植物的开展规律。

教学时间：8课时

1、种子里孕育着新生命

总第______课时

教学时间:2021年月日第周星期第节教学目标：

知识与技能：

1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特

征各不相同。

2、种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包孕胚芽、

胚根和子叶。过程与方法：

学会观察，观察和描述种子的外部形态特征。

情感态度与价值观：

1、基于观察到的现象猜测种子结构的功能。

2、引发关注植物生长变化的兴趣。

教学重点：意识到植物与人类生活的关系，知道保护植物

就是保护人类自己。教学难点：经由过程观察不同植物的种子，

熟悉种子的外部特征和内部结构。教学准备：蚕豆、绿豆种子，

镊子、放大镜等。

教学过程：

一、谈话导入

1、我们研究过动物的一生，知道动物大致可以分为卵生

和胎生两类。有一些动物是卵生动物，有一些动物是胎生动物。

2、那在自然界中，除了动物还有什么呢？学生回答：

（植物）对，哪同学们想知道植物怎样孕育新的生命吗？

3、今天咱们就一起来研究植物的开展变革，熟悉种子里

孕育着新生命。（板书）

二、聚焦：

1、指导看图，提问：绿色开花植物几乎都是从种子开始

新生命的。种子又有什么特征呢?

2、引导学生观察图片。

三、探索：

1、试着说一说你都收集到了哪些植物的种子?运用自己感

官观察描述种子。

(1)根据自己收集到的种子，引导观察。可以看种子的外

型，也可以通过形状来描述，还可以观察种子的大小，种子的

颜色等。

(2)组织学生交流汇报。肯定学生的观察，对于不足之处

进行补充。

(3)介绍生活中自己见过的种子，豌豆、玉米、狗尾草、

稻谷、高粱、绿豆、蚕豆、、、、、、、（有很多植物的种子

是我们吃的粮食）

2、观察种子，用自己的话举行描述。

(1)先观察。

(2)学生在介绍的时分：引导学生大胆讲话。引导从种子

的形状、色彩、形状等举行描述。

(3)进行评议，鼓励介绍得全面的同学。也可以图文并茂，

在练纸上画下来，让自己的介绍更加直观。

(4)根据小组研究，完成活动手册的填写。

3、取一粒干的蚕豆或者绿豆和用温水浸泡一段时间,用放

大镜观察它们的外部形态,小心解剖浸泡过的种子,观察种子的

内部结构