第14讲 简单机械及功专题（讲义苏科版）（学生版）.pdf

第十四讲简单机械及功专题

课前小测

1.如图所示，甲乙两装置中，，滑轮重均为，物体在内上升了．不计绳重和

摩擦，

回答下列问题．

（1）甲是一个滑轮；乙是一个滑轮．（选填“定”或“动”）

（2）绳子自由端拉力；．

（3）弹簧测力计的读数；．

（4）绳子自由端移动的距离；．

（5）绳子自由端移动的速度；．

2.利用如图所示的装置估测物体的重力，当杠杆平衡时，已知力大小为牛，则物体的重力（）

A.大于牛B.小于牛C.等于牛D.无法确定

3.杨飞同学骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为，则

通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）

A.B.C.D.

4.在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由点自由下落，相继经过、两点，已

知．如图所示，物体在段重力做功，做功功率；在段重力做功，做功功率

，则，（两空均选填“”、“”或“”）．

1

能力量表

一、杠杆与滑轮

1.典题寻“宗”

三维循环学习之杠杆问题

2

有幸相识：

如下图所示，金箍棒AB，长2米，重心为O（未画出），放在水平地面上。问：

（1）F作用在B端竖直向上，缓慢抬起棒，F如何变化？

（2）F作用在B端与棒始终垂直，缓慢抬起棒，F如何变化？

（3）若F作用在B端，竖直抬起棒的瞬间需要力的大小300N，若F作用在A端，竖直抬起棒的瞬间需要

力的大小为400N，则棒的重心在哪里？棒的重力为多少？

内功心法：让杆转动，动前一图，动后一图，分别列式

具体招式（利用心法口诀解题）教师示范（带领学生完成“相识”的例题）

（1）以A转动，

转动之前画出五要素，列式FL=FL；

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转动一个角度后再画五要素，F等于重力不变，

2

L，L成比例变化，则F不变。

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（2）同理，画出动前动后的图，想五要素，L不

1

变，L变小，则F变小。

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（3）抬B端，画一图，列一式；

抬A端，画一图，再列一式；

联立两个方程式即可求出答案。

三维循环学习之滑轮问题

3

有幸相识：

如下图所示，三个物块均在F的作用下水平匀速运动，F移动的速度相同为V；

物块的速度由左到右分别为V1，V2，V3，水平面与物块之间粗糙程度都相同。

不计绳重、滑轮重和滑轮摩擦。

问：

（1）三个物块重力的关系；