人教pep版六年级英语下册 2 Unit 4 教案(全) .pdfVIP

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备课内容：Unit4Thenandnow备课人：

课时分配：6课时备课时间：

单元教材分析单元学情分析

本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动

词短语。本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、

快乐、趣味十足的学习氛围。

单元教学目标：

1、听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton.

2、能够熟练运用Therebe句型描述过去的事情和现在的事情。

3、能够掌握询问某人的变化的句型。

课时教学设计

课题：Unit4ALetslearn

备课人：上课人：

教学目标：

1、听说认读单词：dininghall,gym,grass,…yearsago,…monthsago,lastyear,lastmonth.

2、学习句型：Therewas/were…Wedidn’thave…及其一般过去时态的具体运用。

3、学生会根据具体年代判断与之相符的事物。

4、学唱歌曲《Changesinme》

教学重点：

过去时间状语的运用。教学难点：

句型Therewas/were…的具体运用。

教具学具课件准备：PPT图片第几课时：period1

探索流程个性添加（教学反思）

Learningsteps(学习步骤):

Step1.预习温故(用时5分钟）

ahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing

教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如T:took.Ss:Tookpictures,Itook

pictureslastweekend.(边做动作边说)

2.Freetalk.

T:Howwasyourweekend?

Ss:Itwasfine.

T:Wheredidyougo?、

Ss:Iwentto...

T:Howdidyougothere?

Ss:By...

T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./...

Step2.新课内容展示（用时15分钟）

1.教学单词dininghall,grass,gym,ago.

(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass.板书grass并教读。Chant:Grass,

grass.Playfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,gym.Chant:Dininghall,

dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.

(2)教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感受。T:I

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wentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...

yearsago,...