219325205_“三新”教育背景下高中化学实验教学思考与实践.pdfVIP

“三新”教育背景下

高中化学实验教学思考与实践

王敏

(江苏省连云港市灌云县四队中学ꎬ江苏连云港２２２２３４)

摘要:新高考形势下ꎬ学校考试的内容、形式以及学生未来职业走向都发生了变化.为了进一

步推进课程改革的进程ꎬ也为了学生全面发展ꎬ革新高中化学教育理念和教学模式就显得十分关

键.“三新”教育背景下ꎬ理应调整课堂结构ꎬ注重实验探究过程ꎬ鼓励学生自主学习和解决实际问

题ꎬ从而培养他们的科学态度.基于此ꎬ结合“三新”教育背景ꎬ就高中化学实验教学的重要性和具

体策略展开详细探讨.

关键词:三新ꎻ实验教学ꎻ高中化学

中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０)２３１５－０１２４－０３

“三新”主要是指新高考、新教材、新课标.其中择适合自己的专业.这种情况下ꎬ教师在实际教学时

新高考是为适应新课程改革需要和进一步促进教育就必须转变传统观念ꎬ将兴趣培养作为前提ꎬ给学生

发展而制定实施的ꎬ在新高考形势下ꎬ学科教材的编更多自主学习的空间ꎬ让他们了解并认识化学ꎬ从而

排以及课程纲领都需要加以调整ꎬ体现在课程设置、做出抉择.

学时变化、高考分科等的变化.“三新”教育背景下ꎬ１.２教学方法有待改进

化学教学应围绕新课标内容确定核心理念ꎬ结合学新高考形势的演变ꎬ也给化学教学带来了极大

生发展规律进行教学内容设计ꎬ注重理论教学和实的挑战ꎬ传统教学方法的缺陷逐渐显现出来ꎬ化学教

践教学的整合ꎬ促进学生化学素养的提升.学不应再以知识传授为主ꎬ而是要改变形式ꎬ让学生

１“三新”背景给高中化学教学带来的挑战自主探索ꎬ从而激发他们的学习热情和学习兴趣ꎬ充

分调动能动性ꎬ深入了解化学概念和原理的内涵ꎬ在

１.１教育理念有待更新实践中发现问题、分析问题、动脑思考解决问题ꎬ真

与旧高考有所不同ꎬ新高考实行“院校＋专业”正成为化学课堂上的主人ꎬ将知识“吃”透.

组平行志愿投档ꎬ换句话说ꎬ学生有了更大的选择１.３思维方式需要转变

权ꎬ可以按照自己的兴趣和特长优势选择学科进行新高考的提出ꎬ扭转了人才培养的方向ꎬ教师在

学习ꎬ考试科目由原来指定的６门学科变成了“３＋实际教学时ꎬ除了要注重知识和技能的传授ꎬ还要善

１＋２”ꎬ除去语文、数学和英语其它课程可以随意选于引导ꎬ开发学生的思维和智力ꎬ使他们激发出更大

择.因此ꎬ学生需要充分了解自己ꎬ客观看待自己真的潜能.化学实验是高中化学的重要组成部分ꎬ在教

实的学情ꎬ在此基础上将个人偏好作为参考依据ꎬ选材中占有很大的篇幅ꎬ想要学好化学ꎬ就必须充分重

收稿日期:２０２３－０２－２５

作者简介:王敏(１９８０７－.)ꎬ女ꎬ江苏省灌云人ꎬ本科ꎬ中学一级教师ꎬ从事高中化学教学研究.

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视化学实验ꎬ了解和认识化学实验的重要作用ꎬ并善察能力的培养ꎬ使学生养成良好的学习习惯ꎬ主动地

于发现问题ꎬ作出假设ꎬ带着猜想进行实验设计ꎬ通观察身边的事物ꎬ于一点一滴中发现问题、提出问

过亲手操作完成实验过程ꎬ根据实验现象进行总结ꎬ题、探究问题ꎬ从而实现知识的综合运用.与此同时ꎬ

进而得出结论ꎬ揭示问题的本质或事物的内在规律.使学生变得更